باربری در شمال تهران - اتوبار در غرب تهران و شرق تهران و جنوب تهران

سئو سایت مرکز تخصصی ارائه دهنده خدمات سئو در ایران و آذربایجان غربی

21 Jun 2019

سئو سایت

بزرگ ترین تیم سئو در ایران

سئو سایت خود را به تیمی حرفه ای بسپارید و به آسانی قرار گرفتن در صفحه اول گوگل را تجربه کنید و در کمترین زمان ، فروش خود را به کمک گوگل چند برابر کنید!




سئو شبکه های اجتماعی


تولید محتوای منظم، حرفه ای و جذاب برای شبکه های اجتماعی مدنظر شما و مناسب برای مخاطبان شما




لینک سازی حرفه ای


ساخت و برنامه ریزی برای توسعه لینک های درونی و بیرونی سایت مشتریان توسط متخصص موتورهای جستجو




برندینگ متفاوت


ما شما را با امکانات ویژه ای که در سایت های بزرگی همچون خبرگزاری تابناک و ورزش 3 داریم، متفاوت معرفی می کنیم.




افزایش رتبه سایت با سئو


ما به کمک تحلیل و برنامه ریزی توسط متخصصین مجربی که داریم ، در زمانی منطقی ، رتبه سایت شما را بهبود می بخشیم.


سئو

جدیدترین راهکارهای سئوسایت

قرار گرفتن در صفحه اول گوگل


با تیم حرفه ای سئو تا موفقیت در گوگل همراه شوید

ما می خواهیم به مجموعه هایی که با سئو می توانند بهتر تجارت کنند ، کمک کنیم و در کنارشان تا رسیدن به هدف بمانیم.


گسترش تجارت با بهبود وضعیت سایت


”” افزایش رتبه سایت در بین رقبا


”” برندینگ و کمپین های آنلاین با هم پوشانی سئو


”” بدست آوردن مشتری های جدید از شهرهای دور

 
 

با سئو ایران

همراه شوید همه چیز را به ما بسپارید و بدون نگرانی به تجارت خود بپردازید

     هر آنچه برای سئوی سایت حرفه ای و کسب رتبه و جایگاه بالا در موتور های جسنجو نیاز دارید را از ما بخواهید...

آموزش سئو

جدید ترین مقالات در تمام موضوعات سئو و آموزش وبمستر
سایت حقوقی

طراحی سایت حقوقی

طراحی سایت حقوقی اگر حرفه و کسب و کار شما وکالت می باشد بدون شک با کاغذ های بسیاری سر و کار دارید کاغذ ها و […]
امنیت شبکه چیست؟

امنیت شبکه

در عصر حاضر ارتباطات و شبکه های کامپیوتری بخش بسیار وسیع و اجتناب ناپذیری را در حوزه فناوری به خود اختصاص داده اند. زمانیکه صحبت از […]
طراحی وب سایت

طراحی وب سایت مهاجرت

طبیعتا با معنای مهاجرت کاملا آشنایی دارید و این موضوع را بخوبی می دانید که مهاجرت به معنای جابه جایی افراد از مکانی به مکان دیگر […]
تولید محتوا

چگونگی تولید محتوا

چگونگی تولید محتوا یکی از مواردی که امروزه نقش بسیار مهمی در رتبه و جایگاه وب سایت ها و سئو آن ها دارد تولید محتوای مناسب […]
Bootstrap

 Bootstrap چیست؟

با افزایش روز افزون ابزارهای مختلف طراحی و راه اندازی وب سایت و سعی در ایجاد سایت های کاربر پسند باعث شده است که استفاده از […]
هدف سئو

چرا به سئو نیاز داریم؟

تا به حال شده است که از خودتان بپرسید که دلیل اهمیت سئو سایت چه چیزی می تواند باشد؟ برای پیشرفت در کسب وکار اینترنتی و […]
آموزش سئو
 
home_internet_pic8
148

 

مشتری راضی سئو

 

home_internet_pic9
34

 

پروژه در لحظه

 

home_internet_pic10
362

 

آموزش تصویری وبمستر

 

home_internet_pic11
271

 

مشاوره سئو

 

 

سئو ایران مجموعه متشکل از تیمی حرفه ای و سئو کار های دوره دیده و با تجربه می باشد که در طی این سالها به بیش از 140 پروژه در ایران خدمات سئو تخصصی ارائه داده است.

با صدا و سیما

همراه شوید همه چیز را به ما بسپارید و بدون نگرانی به تجارت خود بپردازید

     هر آنچه برای سئوی سایت حرفه ای و کسب رتبه و جایگاه بالا در موتور های جسنجو نیاز دارید را از ما بخواهید...

 

با بیش از 15 سال همکاری در سئو ، برندینگ و پشتیبانی بزرگ ترین پروژه ها

در حوزه های گوناگون و انجام پروژه ها ، دیگر نگران نباشید.

تماس با سئو

irib-ag.ir/33006

مشتریان ما در سئو سایت

جهت قرار گرفتن در صفحه اول گوگل و افزایش بازدید سایت در موتورهای جستجو

سئو سایت

سئو

سوالات واقعی آزمون ضمن خدمت طرح انتصاب مدیران مدارس

8 Jun 2019

سوالات ضمن خدمت انتصاب مدیران مدارس

سایت تخصصی ضمن خدمت فرهنگیان کاملترین مجموعه منابع آموزشی و نمونه سوالات ضمن خدمت انتصاب مدیران مدارس با حجم بیش از ۱۳۰ مگابایت در قالب ۴۷ فایل پی دی اف و ۸ فایل ورد را آماده سازی کرده و برای دانلود در اختیار همکاران گرامی قرار داده است.

مدیریت بانک نمونه سوال شخصا کیفیت این مجموعه دانلودی  را تضمین میکند, که هر آنچه شما در باره آزمون مدیران سال ۹۸ نیاز داشته باشید را در اختیار شما قرار میدهد .

لطفا توجه داشته باشید به خاطر کاهش ترافیک سرور هر فایلی را یکبار دانلود کنید . اگر در طی روزهای آتی فایل جدیدی به این مجموعه اضافه کنیم قطعا برای تک تک خریداران مجموعه سوالات آزمون انتصاب مدیران مدارس ارسال خواهد شد . این دینی است بر گردن ما و مطمئن باشید هر گونه آپدیتی را ارسال خواهیم کرد.

نمونه سوالات ضمن خدمت بدو انتصاب مدیران

منابع کامل و سوالات آزمون انتصاب مدیران مدارس ابتدایی و متوسطه در سال ۱۳۹۸

تعداد نمونه سوالات ضمن خدمت بدو انتخاب مدیران و منابع آموزشی این مجموعه بسیار کامل بوده و شما را از مراجعه به منابع دیگر قطعا بی نیاز میکند.

آزمون مدیران مدارس سال ۹۸

این مجموعه بسیار کامل میباشد . و تقریبا هر آنچه برا قبولی در آزمون انتصاب مدیران مدارس نیاز داشته باشید را در اختیار شما قرار میدهد . اععم از سوال واقعی آزمون مدیران در سال ۹۷ , سوال و منابع آموزشی کامل از سند تحول , آیین نامه اجرایی مدارس, اصول و فنون مشاوره, نظارت بالینی ( نظارت آموزشی کلاس ) آیین نامه مالی مدارس , و.. میتواند تمام نیازهای متقاضیان شرکت در آزمون طرح انتصاب مدیران را برآورده سازد.

اطلاعیه : مورخه ششم خرداد ۹۸ یک فایل زیپ شده با حجم ۱۲ مگابایت حاوی سوالات آزمون های مشابه + ۲۵ سوال اصلی آزمون انتخاب مدیران مدارس و سوالات طرح تدبیر مدیران مدارس ابتدایی به این مجموعه دانلودی اضافه گردید . نهایتا تا آخر وقت هشتم خرداد این بسته بروزرسانی برای همه خریداران قبل از تاریخ ۶ خرداد ارسال خواهد شد.

تاریخ بروزرسانی و افزودن سوالات و منابع جدید :  ۱۸ اردیبهشت ۹۸

این مجموعه در روز ۱۸ اردیبهشت ۹۸ بروز رسانی شد و ۸ فایل جدید در ۲ پکیج زیپ شده حاوی نمونه سوالات آزمون مدیران در مجموع حاوی ۹۹۰ سوال جدید با جواب به همراه منابع اضافه شد.

سوالات و منابع اصول و فنون راهنمایی و مشاوره تحصیلی دکتر صافی ویژه آزمون مدیران

سوالات آیین نامه اجرایی مدارس اضافه شد

سوالات رسیدگی به تخلفات اداری اضافه شد

نمونه سوالات برنامه درس ملی

نمونه سوالات سند تحول بنیادین و مبانی نظری تحول بنیادین

نمونه سوالات دستورالعمل مالی مدارس

سوالات واقعی سال ۹۷ انتصاب مدیران – استان تهران و البرز

محتوا + نمونه سوال نظارت آموزشی کلاس درس محور- نظارت بالینی دکتر عبداللهی برای آزمون مدیران مدارس

برای دانلود کاملترین مجموعه سوالات ضمن خدمت انتصاب مدیران مدارس روی لینک زیر کلیک کنید

نمونه سوالات آزمون مدیران مدارس حاوی موارد زیر میباشد.

این بسته ویژه آزمون مدیران در سال ۹۸ حاوی کلیه منابع آزمون اعلام شده به همراه تعداد زیادی نمونه سوال به تفکیک هر منبع و سوالات واقعی آزمون های برگزار شده در سال ۹۷ میباشد .  در مجموع این بسته بیش از ۱۳۵ مگابایت حجم دارد . از اینرو خواهشمندیم به علت کاهش فشار روی سرور از دانلود مجدد مواردی که دانلود کرده ایده خودداری نمایید.

مجموعه بسیار کامل سوالات و منابع آزمون ضمن خدمت انتصاب مدیران در مجموع حاوی بیش از ۸۰۰ نمونه سوال و سوالات آزمون واقعی برگزار شده در سالهای قبل و سال ۹۸ میباشد. برای دریافت کردن این بسته هم میتوانید بصورت آنلاین مراحل مرتبط با پرداخت اینترنتی را طی کرده و دانلود کنید و هم میتوانید از طریق واتس آپ یا تلگرام با ما تماس گرفته و فایل را دریافت کنید .

مهمترین فایل های نمونه سوال و جزوات آموزشی برای آزمون مدیران مدارس در این بسته

سوالات اصول و فنون مشاوره تحصیلی  دکتر صافی به همراه فایل کم حجم منبع

سوالات نظارت آموزشی کلاس درس محور دکتر عبداللهی به همراه فایل کم حجم منبع

سوالات منابع نظری تحول بنیادین

۵ فایل حاوی ۳۹۰ نمونه سوال ضمن خدمت انتخاب مدیران مدارس – آزمون واقعی اضافه شد 

در آخرین بروزرسانی هم تعداد ۷۹ نمونه سوال ضمن خدمت انتصاب مدیران به این بسته دانلودی اضافه گردید.

جزوه آموزشی به همراه ۱۰۰ سوال از آزمون سند تحول بنیادین

جزوه آموزشی همراه  با ۱۰۰ سوال  از آزمون برنامه درسی ملی

چزوه آموزشی همراه با ۱۵۰ سوال  از آزمون آیین نامه اجرایی ویژه مدیران و معاونین

تعداد ۱۰۰ نمونه سوال   از آزمون قوانین و مقررات رسیدگی به تخلفات اداری با جواب

۵-نمونه سوالات شماره ۵ با ۳۵ سوال  همراه با جواب

۶-نسخه پی دی اف کتاب کار تعالی مدیریت مدرسه  با ۹۶ صفحه

۷-نظارت و راهنمایی آموزشی معلمان با ۱۹ صفحه

۸-پودمان امور ادارى و مالى با ۱۵۲ صفحه

۹-نحوه تنظیم اسناد و دفاتر مالی مدارس

۱۰: محتوای آموزشی ویژه مدیران و معاونین مدارس برای شرکت در آزمونهای آنلاین

جزئیات مجموعه سوالات و منابع ضمن خدمت انتخاب مدیران و شرایط دریافت آپدیت های دوره ای

این مجموعه بسیار کامل در ۸ فایل زیپ شده جمعا با حجم ۸۰ مگابایت را میتوانید بعد از مرحله پرداخت دانلود نمایید . اگر در دانلود مجموعه کامل منابع آموزشی و نمونه سوالات ضمن خدمت انتصاب مدیران مدارس با مشکلی مواجه شدید میتوانید در واتساپ یا تلگرام ما را در جریان قرار دهید.

مجموعه ای ویژه و استثنایی حاوی نمونه سوالات ضمن خدمت انتصاب مدیران مدارس مشتمل بر سوالات اصلی برگزارشده تهران و البرز+ محتوا کامل و سوالات کامل برای تک تک آیتم های موثر در آزمون مدیران سال ۱۳۹۸ را از بانک نمونه سوال دانلود کنید.

نکته : تا زمان برگزاری آزمون ضمن خدمت انتصاب مدیران مدارس پایان کامل آزمون ضمن خدمت انتصاب مدیران هرگونه آپدیت های دوره ای و بروزرسانی این فایل از طریق ایمیل بصورت رایگان برای کلیه خریداران این مجموعه ارسال خواهد شد.

راهنمای دانلود سوالات بدو انتصاب مدیران مدارس

برای دانلود منابع و سوالات ضمن خدمت بدو انتصاب مدیران از دکمه زیر استفاده نمایید  بعد از ورود به مرکز دانلود منابع آزمون و سوالات ضمن خدمت فرهنگیان مرحله پرداخت بصورت اتوماتیک به صفحه دانلود هدایت خواهید شد و لینک های دانلود ( ۱۰ فایل ) قابل مشاهده خواهد بود . سعی کنید از ایمیل درستی هنگام خرید استفاده نمایید تا بروزرسانی ها در اسرع وقت بدستتان برسد . اگر هم ایمیل درست ندارید مشکلی نیست بعد از خرید و دانلود برای دریافت بروزرسانی ها از طریق تلگرام یا واتساپ با شماره ۰۹۳۳۲۹۷۸۸۵۸ در ارتباط باشید.

بعد از مرحله پرداخت به صفحه دانلود سوالات ضمن خدمت انتصاب مدیران مدارس هدایت میشوید …. ۸ فایل اول از بالا را اگر دانلود کنید و بلد باشین اونا را از حالت زیپ شده دربیارین لازم نیست دیگه فایل های بعدی را دانلود کنید .. ولی اگر با نرم افزار زیپ آشنا نیستید ۲۹ فایل پی دی اف , ۶ فایل ورد , یک پاورپوینت اسلاید و یک۱ فایل تصویری را میتوانید دانلود کنید که استفاده از آنها راحتر تر میباشد .

به همراه جزوه و سوالات تستی آزمون های ده گانه برای متقاضیان تصدی پست مدیریت مدارس

با توجه به اعلام لیست دوره های اجباری : آزمون های ده گانه برای متقاضیان پست مدیریت مدارس مانند رهبری آموزشی , مدیریت ارتباطات, نوآوری و کارآفرینی, شاداب سازی مدرسه و …. و با احساس نیازی که همکاران برای این مجموعه ها داشتند چند فایل زیپ شده حاوی سوالات آزمون های برگزار شده و در حال برگذاری دوره های اجباری که از سوی موسسات مرآت , رایا درس , عصر اندیشه و … برگزار میشوند به این مجموعه دانلودی جزوه و سوالات تستی ضمن خدمت انتصاب مدیران مدارس اضافه گردید . که البته در عناوین دانلود ذکر شده اند تا اگر کسی نیاز نداشت آنها را دانلود نکند.

دانلود رایگان

تعدادی از سوالات آزمون های ۱۰ گانه اجباری مرآت, رایادرس و عصر اندیشه برای متقاضیان تصدی پست مدیریت مدارس هم به این پکیج اضافه شد.

یک سری نمونه سوال  تستی رایگان برای آزمون بدو انتخاب و  در فرمت قابل ویرایش word

فایل pdf س و آزمون های ۱۰ گانه

قبولی در آزمون ها با حداکثر نمره و کمترین زمان مطالعه هدف ماست از ارائه بانک جزوه و سوالات تستی و تشریحی

برای دانلود کاملترین پکیج نمونه سوالات آزمون ضمن خدمت انتصاب مدیران مدارس + جزوه و سوالات تستی دکمه خرید و دانلود را لمس نمایید.

سوالان دوره ضمن خدمت آشنایی با علوم و معارف دفاع مقدس

6 May 2019

 این بسته ویژه، کامل ترین و جامع ترین بسته جهت استفاده تمامیکارمندان اموزش و پرورش و سایر ارگان های دولتی و غیر دولتی، در آزمون اشنایی با علوم و معارف دفاع مقدس می باشد.

منابع ازمون ضمن خدمت اشنایی با علوم و معارف دفاع مقدس و سوالات

این بسته دقیقا براساس منابع ازمون ضمن خدمت اشنایی با علوم و معارف دفاع مقدس و سوالات برگزار شده در ازمون های مراحل قبلی طبقه بندی شده است 

لازم به ذکر است که این بسته بر اساس تجربیات اساتید فرهیخته اموزش و پرورش و همچنین تیم جمع اوری سوالات سایت کندو جمع آوری شده و کسانی که در دوره های قبل از بسته های ما استفاده کرده اند از میزان نزدیکی منابع ارائه شده توسط ما به مواد آزمون شگفت زده شده اند.

این بسته با توجه به مواد آزمون ضمن خدمت فرهنگیان تهیه شده و کمک بسزایی به شما در زمینه قبولی در این آزمون می نماید.

شما با مطالعه این مجموعه نیاز به خرید و مطالعه هیچگونه کتاب و نمونه سوال دیگری نخواهید داشت.

نکته ویژه : بهترین نمونه سوالات، سوالات ازمون های قبلی و استفاده از جزوات مربوط به دورهای همین ازمون می باشد 

 محتویات بسته:

99 سوال کلیدی ازمون ضمن خدمت اشنایی با علوم و معارف دفاع مقدس +پاسخ نامه

سوالات ازمون نهایی اشنایی با علوم و معارف دفاع مقدس +پاسخ نامه(127 سوال)

سوالات برگزیده ازمون اشنایی با علوم و معارف دفاع مقدس +پاسخ نامه(114 سوال)

سوالات ازمون اشنایی با علوم و معارف دفاع مقدس(121 سوال +پاسخ نامه )

سوالات ازمون اشنایی با علوم و معارف دفاع مقدس(121 سوال +پاسخ نامه )

سوالات ازمون نهایی اشنایی با علوم و معارف دفاع مقدس(84 سوال +پاسخ نامه )

کتاب اشنایی با دفاع مقدس (352 صفحه)

درس پژوهی چیست – مراحل درس پژوهی – دانلود شیوه نامه درس پژوهی

9 Apr 2019

سلام به جلسه دوم کارگاه همیار معلم محمد مخبریان خوش آمدید. در این مطلب قصد داریم به پرسش های «درس پژوهی چیست» و «مراحل درس پژوهی» پاسخ دهیم. در پایان هم فایل دانلود جدیدترین شیوه نامه درس پژوهی که از سوی دبیرخانه‌ی «جشنواره درس پژوهی» ابلاغ شده است را در اختیار شما قرار می‌دهیم.

درس پژوهی چیست - مراحل درس پژوهی - دانلود شیوه نامه درس پژوهی - معلم پژوهنده

درس پژوهی چیست – مراحل درس پژوهی – دانلود شیوه نامه درس پژوهی – معلم پژوهنده

درس پژوهی چیست ؟

معنای لغوی درس پژوهی، پژوهش مشارکتی معلمان در کلاس درس می باشد.

در پاسخ به این سوال که درس پژوهی چیست ؟ تعاریف زیادی موجود است که در ادامه به چند مورد اشاره می کنیم. درس پژوهی یک رویکرد ساختارمند مطالعه، توسعه و بهبود آموزش و یادگیری است. به بیان دیگر یک چرخه پژوهشگری درباره یادگیری دانش آموزان است که به منظور ارتقای یادگیری معلمان و اصلاح و بهبود آموزش اجرا می‌شود. درس پژوهی فعالیت اشتراکی معلمان برای طراحی دروس به منظور فراهم کردن بهترین فرصت یادگیری برای دانش‌آموزان است. درس پژوهی رویکردی برای توسعه حرفه‌ای است که طی آن معلمان با یکدیگر جهت تدوین طرح درس، اجرا، مشاهده و تحلیل نتایج آن در جهت بهبود یادگیری دانش آموزان همکاری و مشارکت می‌نمایند.

مراحل درس پژوهی

مراحل درس پژوهی به طور خلاصه به شرح زیر می باشد:

– تشکیل گروه درس پژوهی یا همان تیم درس پژوهی و تقسیم وظایف

– تعیین مسئله و اهداف پژوهش (چالش های کلاس خود را با دقت مشاهده کنید)

– طراحی درس (طراحی آموزشی)

– اجرای تدریس اول و مشاهده‌ی آن توسط اعضای تیم

– گزارش‌گیری، تجزیه و تحلیل و ارزشیابی تدریس اول

– تجدیدنظر در طرح درس اول و اصلاح آن و در صورت نیاز تولید محتوا جدید

– تدریس دوم و مشاهده‌ی آن (اجرای طرح درس اصلاح شده‌ی مرحله اول تدریس)

– ارزشیابی و بازاندیشی فرایند تدریس

– تکمیل گزارش درس پژوهی و به اشتراک گذاشتن آن مطابق با شیوه نامه

شیوه نامه درس پژوهی

معمولا همه ساله از سوی سازمان پژوهش و برنامه ریزی وزارت آموزش و پرورش، شیوه نامه درس پژوهی به ادارات کل این وزارتخانه ابلاغ می شود.

– چنانچه تمایل دارید جدیدترین شیوه نامه درس پژوهی ۹۷-۹۸ را دانلود کنید بر روی اینجا کلیک کنید.

* همچنین برای دانلود صدها فایل درس پژوهی بر روی این عبارت کلیک کنید.

– منتظر نظرات، انتقادات و پیشنهادات سازنده شما عزیزان هستیم.

سوالات آزمون واقعی ضمن خدمت مدرسه آماده هر سه مرحله

14 Jan 2019

دانلود رایگان نمونه سوالات ضمن خدمت مدرسه آماده ( مدیریت بحران ) مرحله پایانی

سوالات آزمون ضمن خدمت مدرسه آماده

میگردد تماس .

دانلود رایگان سوالات آزمون ضمن خدمت مدرسه آماده - مدیریت بحراندانلود فایل

دوره ضمن خدمت الکترونیک مدرسه آماده یا مدیریت بحران بصورت استانی

و فعلا برای استان تهران فعال شده است و این عزیزان در این ضمن خدمت شرکت کرده اند.

به مرور دوره غیر حضوری ضمن خدمت مدرسه آماده برای همه شهرستان ها در دسترس قرار میگیرد.

در این مطلب نمونه سوالات آزمون نهایی ضمن خدمت مدرسه آماده برای شما عزیزان آماده شده است.

قابل ذکر است این دوره ضمن خدمت 16 ساعته بوده و در این مطلب نمونه سوالات شامل مرحله اول و مرحله دوم

و همچنین نمونه سوالات مرحله نهایی در دسترس قرار گرفته است.

آزمون نهایی ضمن خدمت مدرسه آماده در تاریخ های 28 خرداد و 31 خرداد 1397 برگزار می شود.

نمونه سوالات رایگان آزمون ضمن خدمت مدرسه آماده

اختلال در کدام یک ا ز عوامل زیر تهدید کننده حیات بیمار نیست ؟

شکستگی

ارائه اطلاعات به امدادگران جزو وظایف کدامیک از واحدهای گروه مدیریت بحان مدرسه است؟

ارتباطات

ارتباط با سازمانهای مسئول وظیفه کدام بخش از گروه  مدیریت بحران است؟

فرماندهی

ارزیابی اولیه بیمار حداکثر چقدر زمان نیاز دارد؟

120 ثانیه

از خاموش کننده پودر برای اطفا چه حریق هایی نمی توان استفاده کرد؟

پنبه

اقدام مناسب در انسداد خفیف مسیر تنفسی چیست ؟

نباید دخالت کرد

اگر با لرزش های زلزله از خواب بیدار شویم صحیح ترین رفتار تا پایان لرزش ها کدام است؟

ماندن در رختخواب و حمایت سر و گردن با بالش و پتو

اگر در زمان زلزله در حال رانندگی بودیم بهترین رفتار کدام است؟

توقف در سمت راست مسیر

اگر در فضای باز بودیم کدمیک جزو رفتارهای مناسب در زمان زلزله نمی باشد؟

ورود به ساختمان مقاوم

اگر زیر آوار مانده بودیم کدام اقدام صحیح است؟

پوشاندن دهان با پارچه یا لباس

اگر مصدوم در موقعیتی نامشخص باشد برای بررسی سطح هوشیاری از کدام جهت به او نزدیک می شویم

از بالای سر

امدادگر چه زمان مجاز به استفاده از تونیکه نیست؟

خونریزی به روش فشاری قابل کنترل است

امواج زلزله به چه ترتیبی به سطح زمین میرسند؟

p-sلاو-رایلی

انجام اقدامات پیشگیرانه وظیفه کدام بخش از گروه مدیریت بحران مدارس است؟

تمامی بخش های گروه

اولویت انتخاب استراتژی واکنش در شرایط اضطراری حریق چگونه است؟

بسته به شرایط حادثه

نمونه سوالات واقعی آزمون ضمن خدمت مدرسه آماده مرحله اول

اولین اصل کمک های حمایتی کدام است؟

مراقب باشیم به خود یا دیگران اسیب نزنند

اولین اقدام در شرایط اضطراری ناشی از آتش چیست؟

هشدار

اولین اقدام در کنترل خونریزی کدام است؟

فشار مستقیم بر محل خونریزی

اولین انتخاب استراتژی واکنش در شرایط اضطراری حریق چگونه است؟

بسته به شرایط حادثه

اولین سازمان مستقل در ایران چه سالی احداث شد؟

1337

اولین نکته در مورد فردی که نیازمند اقدام حیاتی است چیست؟

سطح هوشیاری

ایجاد امید به زندگی از علایم کدامیک از فازهای واکنش روانی در بلایاست

بازیابی

ایمن ترین راه در زمان نشت گاز کدام است

جداسازی

ارائه اطلاعات به امدادگران جزو وظایف کدامیک از واحدهای گروه مدیریت بحان مدرسه است؟

ارتباطات

ارتباط با سازمانهای مسئول وظیفه کدام بخش از گروه  مدیریت بحران است?

فرماندهی

ایمنی صحنه تصادف توسط کدام نیروی امدادی انجام می شود ؟

راهنمایی و رانندگی

آتش سوزی چیست؟

از کنترل خارج شدن اتش

آمار تلفات ناشی از اتش سوزی در جهان چقدر است؟

سالانه بیش از 330 هزار نفر

آموزش قبل از وقوع حادثه جزو وظایف کدامیک از واحدهای گروه مدیریت بحران مدرسه است؟

عملیات

بحران ها چه ویژگی مشترکی دارند؟

تمامی موارد

دانلود سوالات دوره ضمن خدمت مدرسه آماده

بحران ها چه ویژگی های مشترکی دارند؟

همه موارد

بر روی کپسول اطفا حریق بر اساس استاندارد اروپایی عبارت fدرج شده است این کپسول مناسب چیست؟

روش های پخت وپز

بر روی کپسول اطفا حریق بر اساس استاندارد bs علامت cدرج شده است این کپسول مناسب اطفا کدام گزینه است ؟

گازمتان

برای فشردن سینه افراد زیر 8 سال چگونه باید عمل کرد؟ 

متناسب با جثه مصدوم یا دو دستی

برای فشردن سینه در اقدامات حیاتی بهتر است هرچند وقت یک بار افراد جابجا شوند ؟

هر دو دقیقه

برای فشردن قفسه سینه افراد زیر یک سال چگونه باید عمل نمود؟ 

با دو انگشت دست

برای اطفا حریق تابه های حاوی روغن کدام گزینه مناسب نیست؟

پارچ آب

برای اینکه خود امدادگران دچار آسیب روانی نشوند چه راهکاری وجود دارد؟

تشکیل جلسات بازگویی روانشناختی

برای تشخیص سطح هوشیاری چگونه باید عمل کرد؟

پاسخ به محرک دردناک

برای حمل خاموش کننده چگونه باید عمل نمود؟

از دستگیره پایینی خاموش کننده استفاده می نماییم

نمونه سوال آزمون ضمن خدمت مدرسه آماده ( مدیریت بحران )

برای خاموش کردن لوازم برقی کدام نوع خاموش کننده مناسب است؟

خاموش کنندهCO2

برای شروع و ادامه آتش سوزی در دسترس بودن کدام یک از مواد زیر ضروریست؟

هرسه ضلع مثلث حریق

نمونه سوالات رایگان ضمن خدمت مدرسه آماده ( مدیریت بحران ) مرحله نهایی

برای فشردن قفسه سینه افراد بالای 8 سال چگونه باید عمل نمود؟

با کف دو دست

برای یک فرار ایمن کدام گزینه نادرست است؟

همراه داشتن کپسول اطفا هنگام فرار

برخورد با جسم خارجی در مسیر تنفسی در افراد بیهوش چگونه است ؟

مشابه اقدامات احیا عمل میکنیم

بوی زننده گاز از چیست؟ چرا به ترکیب سوختی اضافه می شود؟

اتیل مرکاپتان جهت اطلاع از نشت گاز

به ترتیب با پای پیاده و اتومبیل در سیلاب با چه ارتفاعی نباید حرکت کرد؟

15-20

به ترتیب ضخامت هسته داخلی و هسته بیرونی جبه و پوسته چند کیلومتر است؟

1200-2300-2900-40

به عنوان تیم حمایت روانی کدام گروه جزو 4 گروه اصلی که باید ازآنها حمایت کنیم نمی باشد؟

جوانان مصدوم

به کدامیک از موارد زیر خشکسالی می گویند؟

همه موارد

بهترین راه پوشش خسارت های ناشی از حریق چیست؟

پوشش بیمه ای

بهترین روش کنترل خونریزی بینی چیست ؟

گرفتن بینی با انگشت شست و سبابه

بهترین مکان در هنگام وقوع توفان کجاست؟

زیر زمین

بهترین نوع پرسش از آسیب دیده کدام است؟

سوال باز با جواب توضیحی

پانسمان سر باید به چه صورت انجام شود؟ 

پانسمان پهن باشد

پس از پناه گیری و طی 3 دقیقه اول وقوع زلزله کدام اقدام صحیح نمی باشد؟

استفاده از خودرو برای خروج سریع

نمونه سوالات رایگان آزمون ضمن خدمت مدرسه آماده مرحله دوم

پس از پناه گیری و طی3 دقیقه اول وقوع زلزله کام اقدام صحیح نمی باشد؟

استفاده از خودرو برای خروج سریع

تامین پوشاک و مسکن و رسیدگی به آسیب های اولیه جزو کدامیک از شاخص های سلامت است؟

سلامت جسمی

تخریب اجزای غیرسازه ای کدامیک از خطرات را در بر ندارد؟

سقوط کامل ساختمان

تخلیه اضطراری و حفط امنیت مدرسه به ترتیب وظیفه کدام بخش از گروه مدیریت بحران است؟ 

عملیات انتظامات

تخلیه اضطراری مدرسه جزو وظایف کدامیک از واحدهای گروه مدیریت بحران مدرسه است؟

عملیات

ترشح آدرنالین افزایش ضربان قلب تعرق دلپیچه و تهوع از علایم کدامیک از فازهای واکنش  روانی در بلایاست؟

بحرانی

ترکیب موجود در گاز شهری کدام است؟

اتان و متان

ترکیب موجود در گازهای سیلندری کدام است؟

بوتان و پروتان

تعریف دقیق روان شناسی استرس چیست؟

تلاش برای از بین نرفتن تعادل و سازگاری روانی

تعریف دقیق زلزله کدام است؟

آزاد شدن ناگهانی انرژی انباشته شده در سنگهای پوسته زمین

تناسب خاموش کننده و حریق چه زمان باید بررسی شود؟

پیش از وقوع حریق و نیز پیش از استفاده

تنفس موثر چگونه است ؟

با حرکت قفسه سینه توام باشد

جریان همرفتی در جبه منجر به کدامیک از موارد زیر نمی شود؟

تغییر دمای هسته

جمع آوری اطلاعات مدرسه جزو وظایف کدامیک از واحدهای گروه مدیریت بحران مدرسه است؟

ارتباطات

جهت جلوگیری از تورم در کنترل خونریزی ها بهترین راه کدام است ؟

عضو مورد نظر را بالا نگه داشته شود

چرا به سه روز اول پس از وقوع زلزله 72 ساعت طلایی می گویند؟

بدن انسان تا 72 ساعت بدون آب امکان حیات دارد

نمونه سوالات رایگان مرحله اول و دوم ضمن خدمت مدرسه آماده ( مدیریت بحران )

چرا پانسمان ناحیه سر از روی چشم نباید عبور کند؟

با کاهش دید بیمار احتمال آسیب  زیاد می شود

چرا در حین صدا کردن مصدوم باید از بالای سر نزدیک شد و سر و کتف بیمار را محکم نگه داشت؟

ممکن است ستون فقرات بیمار آسیب دیده باشد

چرا در حین صدا کردن مصدوم باید از بالای سر نزدیک شد و سر و کتف بیمار را محکم نگه داشت؟

برای جلوگیری از ترسیدن مصدوم

چرا در زمان استفاده از خاموش کننده ها باید حبا حریق فاصله را حفظ نمود؟

باید به ماده اطفا کننده فرصت داد تا دور آتش را بگیرد

چرا در مانور هایم لیخ باید انگشت شصت را کاملا کف دست قرار داد؟

ممکن است به شکم مصدوم اسیب برساند

چرا نباید در مسیر خروج از واحد آپارتمان وسایلی مانند گلدان یا جاکفشی قرار داد؟

زیرا مسیر خروج باید ایمن و آزاد باشد

چه زمانی باید عضو شکسته و آویخته  شده را به بدن متصل نمود؟ 

زمانی که بیمار باید به صورت خوابیده منتقل شود

حداقل اکسیژن موردنیاز برای شروع اتش سوزی چند درصد است؟

16درصد

حداقل زمانی که در خونریزی بینی بینی را باید نگه داشت چند دقیقه است؟

بین 2 تا 3 دقیقه

حداقل فاصله کف سیلندر خاموش کننده های زیر 18 کیلو گرم با زمین بر اساس استانداردNFPAچقدر می تواند باشد؟

باید از زمین 10 سانتی متر فاصله داشته باشد

حدود ضریب اشتعال گاز مایع سیلندری چقدر است؟

1تا 10 درصد

حدود ضریب اشتعال گازشهری چقدر است؟

5تا15

حفظ امنیت دانش آموزان و مدرسه جزو وظایف کدامیک از واحدهای گروه مدیریت بحران مدرسه است؟

انتظامات

حمایت روانی چه سالی و در پی کدام زلزله در ایران شکل گرفت؟

381آوج قزوین

خاموش کردن اجاق گاز به کدام روش صورت می گیرد؟

جداسازی

نمونه سوالات رایگان مرحله نهایی ضمن خدمت مدرسه آماده ( مدیریت بحران )

خاموش کننده ای با نشانA طبق دسته بندیBS مناسب کدام دسته از حریق می باشد؟ 

چوب و پارچه

خاموش کننده با کدام نشان طبقه بندی مناسب خاموش کردن روغن های پخت و پز مشتعل شده است؟

KF

خاموش کننده پودر پس از چه بازه زمانی باید شارژ شود؟

هرسال یکبار

خاموش کننده مناسب جهت قرار دادن در خودرو کدام است؟

پودر

خاموش کننده مناسب جهت قرار دادن در خودرو کدام است؟

پودر

خاموش کننده نوع کف یا فوم برای کدام دسته از حریق ها مناسب است؟

مایعات و جامدات

خاموش کننده هایی که دارای علامت Dروی بدنه خود هستند مناسب چه حریق هایی هستند؟

فلزات قابل اشتعال

خونریزی در کدام اندام احتمال ایجاد خفگی در بیمار دارد؟

قفسه سینه

در ارزیابی بیمار کدام گزینه به ترتیب صحیح است ؟

ارزیابی اولیه معاینه جسمانی دقیق ارزیابی ثانویه، ارزیابی مداوم

در ارزیابی سطح هوشیاری Awake A به چه معناست؟

بیمار بیدار است

در ارزیابی سطح هوشیاری سطح pain ،p  به چه معناست؟

بیمار به محرک درد پاسخ می دهد

در ارزیابی سطح هوشیاری سطح unresponsive U به چه معناست؟

بیمار پاسخی ندارد

در ارزیابی سطح هوشیاری سطح Verbal V به چه معناست؟

بیمار به تحریکات کلام پاسخ می دهد

در استراتژی انتظار برای کمک در ساختمان مسکونی کدام گزینه مناسب تر است؟

داخل حمام یا سرویس بهداشتی

در افراد 50 تا 60 سال بروز علائم تشنجی در افرادی که سابقه تشنج ندارند نشانه چیست؟

می تواند نشانه شروع ایست قلبی باشد

در اقدامات حیاتی پایه به چه افرادی بزرگسال گفته میشود؟

افراد بالای 8 سال

در اقدامات حیاتی پایه چه افرادی در دسته کودکان قرار می گیرند؟

افراد زیر 8 سال

در اقدامات حیاتی پایه در هر یک دقیقه تاخیر چند درصد شانس بقا کاهش می یابد ؟

10 درصد

در اقدامات حیاتی پایه شیرخواران چه بازه سنی دارند

زیر یک سال

نمونه سوالات رایگان مرحله پایانی ضمن خدمت مدرسه آماده ( مدیریت بحران )

در اقدامات حیاتی چه مقدار امکان وقفه وجود دارد؟

حق وقفه وجود ندارد

در اهمیت آتل بندی انگشتان کدام گزینه نادرست است؟

اندام های کوچک نیاز فوری به اتل بندی ندارند

در آتل بندی کدام گزینه نادرست  است ؟

باید استخوان ها را در جای خود اصلاح نمود سپس اقدام  به اتل بندی کرد

در آتل بندی کتف و ترقوه بازو چه اندازه باید جمع شود؟

تا جایی که دستمال مثلثی امکان بدهد

در آتل بندی کتف و ترقوه بازو چه اندازه باید جمع شود؟

تا حدی بیمار احساس راحتی کند

در آتل بندی کدام گزینه نادرست است؟

باید استخوان ها را در جای خود اصلاح نمود سپس اقدام به آتل بندی کرد

در برخورد با جسم خارجی در کودکان شیرخوار کدام عمل صحیح نیست؟

مانور هایم لیخ

برنامه ریزی عملیات اضطراری چه اقدامی در اولویت نیست ؟

محاسبه هزینه فعالیت ها

در برنامه عملیاتی اولویت بندی اقدامات چگونه و بر چه اساسی تعیین می شود؟

توسط گروه مدیریت بحران بر اساس اولویت اقدام

در تحریک دردناک به روش صدای بلند چه پاسخی نشان دهنده نیاز به اقدام احیا است؟ 

بدون پاسخ

در تدوین سناریو مدیریت بحران میزان خسارت به کدام گزینه مستقیما مرتبط نیست؟

عرض معابر

در جایگاه های پمپ بنزین علاوه بر سطل خاک وجود کدام دسته از خاموش کننده ها توصیه میشود؟

گروه B

در حریق ایجاد شده به علت نشت گاز از کدام دسته از خاموش کننده ها طبق استاندارد می توان استفاده نمود؟

گروهC

در خصوص استفاده از خاموش کننده آب در حریق مایعات کدام گزینه نادرست است؟

باعث اطفا حریق می شود

در خصوص اقدامات ایمنی در مواجهه با بوی گاز کدام گزینه اشتباه است؟

ابتدا منشا بوی گاز را دقیقا پیداکرده و سپس گاز را قطع مینماییم

در خصوص اولویت در ایمنی کدام ترتیب صحیح است؟

ایمنی امدادگر ایمنی همکاران امدادگر ایمنی مصدومان ایمنی شاهدان

در خصوص در خواست به نیروهای امدادی کدام گزینه نادرست است؟ 

باید اولین اقدام بدون فوت وقت برای بررسی باشد

در خصوص شروط کمک به افراد اسیب دیده کدام گزینه صحیح است ؟

دانش کافی و امکانات لازم

در خصوص لزوم به همراه داشتن کیف کمک های اولیه کدام گزینه نادرست است؟

وسیله ای اضافیست که احتمال استفاده از آن بسیار پایین است

در خصوص محدود کردن حرکت محل خونریزی کدام گزینه نادرست است ؟

باعث کاهش فشار خون در اندام میشود

در خونریزی داخلی حفظ دمای بدن بیمار چه اهمیتی دارد؟

باعث عملکرد بهتر پلاکت ها می شود

در زمان اطفای حریق در فضای کم کدام گزینه درست است؟

پشت به باد بایستید

در زمان انتخاب حمام به عنوان گزینه انتظار برای کمک کدام گزینه نادرست است؟

روشن کردن هواکش برقی

در زمان جایگذاری خاموش کننده های بالای 18 کیلو حداقل فاصله کف دستگاه تا زمین چقدرباید باشد؟

10سانتی متر

نمونه سوالات رایگان ضمن خدمت مدرسه آماده ( مدیریت بحران ) مرحله آخر

در زمان حادثه چه کسی تصمیم می گیرد از کدام برنامه عملیاتی استفاده شود؟

فرمانده

در زمان شرایط اضطراری حریق هشدار به دیگران به چه صورت یا صورت هایی انجام می پذیرد

به صورت خودکار و یا دستی

در زمان فرار از حریق در راه پله ها به کدام جهت باید حرکت کرد؟

خلاف جهت آتش

در زمان نشت گاز از سیلندر کدام اقدام صحیح نیست؟

پرتاب کردن کپسول به بیرون از محیط

در زمان نصب خاموش کننده هایی با وزن بیش از 18 کیلوگرم بر اساس استانداردNFPA  حداکثر فاصله سر دستگاه تا زمین چقدر می تواند باشد؟

150 سانتی متر

در ساختار گروه مدیریت بحران مدارس کدام بخش به طور مجزا تعریف نشده است؟

تدارکات

شرایط اضطراری حریق چه زمان استراتژی انتظار برای کمک را انتخاب می کنیم؟

در شرایطی که امکان اطفا و یا فرار از حریق وجود ندارد

در صورت ایمنی نبودن صحنه حوادث اولین اقدام چیست؟

ایمن نمودن صحنه حادثه

در صورت دسترسی به کپسول اطفا حرق کوچک و مواجهه با حریق بزرگ کدام راهکار را پیشنهاد می دهید؟

خروج از محل حریق و مراجعه به محل امن فرار

در صورت عدم عملکرد خاموش کننده اقدام مناسب کدام است؟

فرار

در صورت مواجهه با حوادث دارای حریق ایمنی صحنه توسط کدام نیرو باید برقرار شود؟

آتش نشانی

در صورت مواجهه با سیلندر شعله ور سقوط کرده چگونه باید آن را اطفا کرد؟

کپسول را به حالت ایستاده قرار داده و شیر ان را می بندیم

در طبقه بندی حریق به روشNFPA  کدام دسته از مواد را نمی شود با خاموش کننده طبقهA خاموش کرد؟

بنزین

در طبقه بندی حریق به روشNFPA  کدام دسته از مواد را نمی شود با خاموش کننده طبقهB  خاموش کرد؟

الکل و بنزین

در طرح مدرسه آماده والدین دانش آموزان چگونه آموزش می بینند؟

بسته های تعاملی آموزشی

در عملیات احیا کیفیت فشردن باید چگونه باشد ؟ 

باید سریع باشد

در کودکان شیرخوار عمق فشردن موثر قفسه سینه حدودا چقدر باید باشد؟

4سانتی متر

در گالری ها و موزه ها که اجسام با ارزش نگه داری می شوند معمولا از کدام نوع از خاموش کننده ها استفاده می شود؟

خاموش کننده هالن

 

در لحظات اولیه زلزله یعنی 3 ثانیه پس از وقوع اقدام صحیح چیست؟

پناه گیری

سوالات رایگان مرحله آخر آزمون ضمن خدمت مدرسه آماده

در مانور هایم لیخ کدام گزینه صحیح است؟ 

بهتر است امدادگر خود را هم قد مصدوم کند

در محل های نگهداری اسناد و کتابخانه ها استفاده از چه نوع خاموش کننده ای توصیه می شود؟

خاموش کننده هالن

 

در مراحل مدیریت بحران هدف از مرحله آمادگی چیست؟

افزایش توان عملیاتی

در مراحل مدیریت بحران هدف از مرحله بازسازی چیست؟

بازگرداندن جامعه به شرایط عادی

در مراحل مدیریت بحران هدف از مرحله پیشگیری چیست؟

حذف یا کاهش مخاطره

در مراحل مدیریت بحران، هدف از مرحله مقابله چیست؟

نجات جان و کاهش تلفات

در مصدومین بزرگسال چک کردن تنفس چه زمانی باید انجام شود؟

هنگام حضور امدادگر در محل

در مواجهه با خونریزی داخلی اقدام مناسب چیست ؟

جبران خون از دست رفته با تزریق سرم

در مواجهه با خونریزی اولین اقدام چیست؟

فشار مستقیم

مواجهه با سوختگی ها چه مدت عضو باید زیر شیر اب قرار داده شود؟

10تا 20 دقیقه تا دمای عضو پایین بیاید

در مورد پانسمان محل سوختگی کدام گزینه نادرست است؟

پماد سوختگی را روی زخم نگه می دارد

در مورد زلزله های کشورهای ایران و ژاپن به ترتیب کدام مورد درباره عمق زلزله ها صحیح است؟

کم عمق عمیق

 

در هنگام اقدامات حیاتی توسط افراد غیر حرفه ای انجام تنفس مصنوعی چگونه است ؟

به افراد غیر حرفه ای توصیه نمی شود

درب های دودبند چه کمکی در زمان آتش سوزی می کند؟

مانع از ورود دود به راه پله ها و مسیرهای خروج می شوند

درپانسمان سوختگی های درجه یک و دو اگر بیمار پس از شستشوی محل سوختگی راهی بیمارستان است از چه موادی در پانسمان باید استفاده شود؟

صرفا پانسمان با گاز استریل

دوره زمانی فاز اصلاح در واکنش های روانی کدام گزینه است؟

یک تا شش ماه

دوره زمانی فاز بازیابی در واکنش های روانی کدام گزینه است؟

پس از شش ماه و ادامه دار

دوره زمانی فاز بحرانی در واکنش های روانی کدام گزینه است؟

چند دقیقه چندساعت یا چند روز

دوره زمانی فاز واکنش، در واکنش های روانی کدام گزینه است؟

یک تا 6 هفته

دومین عامل مرگ و میر ناشیاز حوادث در کشور مربوط به کدام حادثه است؟

آتش سوزی

روش آویختن و متصل کردن در کدام اندام ها انجام نمی شود؟

آسیب های  گردن

نمونه سوالات رایگان آزمون اول ضمن خدمت مدرسه آماده ( مدیریت بحران )

روغن های پخت و پز بر اساس طبقه بندی NFPA توسط کدام خاموش کننده باید خاموش شوند؟

K

سازمان پیشگیری و مدیریت بحران شهر تهران در چه سالی تاسیس شده است؟

1384

سطل خاک موجود در جایگاههای پمپ بنزین چگونه باعث اطفا حریق میشود؟

باعث خفه کردن آتش می شود

سند مخاطرات به چه تهدیدهایی در مدرسه می پردازد؟

تمامی مخاطرات

سوختگی درجه 2 به چه معناست؟

پوست آسیب دیده اما زایاست

سوختگی درجه سه به چه معناست؟

از پوست گذشته و به اندام ها رسیده

سوختگی درجه یک به چه معناست؟

سطح اپیدرم پوست آسیب دیده

سیلندر خاموش کنندهCO 2  از چه موادی پر شده است؟

مایع تحت فشارCO2

شاخص ترین ویژگی نماینده مدیریت بحران مدرسه کدام است؟

دارای اختیارات کافی

نمونه سوال ضمن خدمت مدرسه آماده ( مدیریت بحران ) مرحله پایانی

شرط پانسمان برای خونریزی ناحیه سر چیست؟

جمجمه سالم باشد

شعاع کره زمین چند کیلومتر می باشد؟

6400کیلومتر

شورای هماهنگی در چه سطحی در کشور تشکیل نشده است؟

محله

طبق آمار کدوم گروه سنی بیش تر با عارضه جسم خارجی  در مسیر تنفس مواجه هستند ؟

کودکان زیر 5 سال

عارضه جسم خارجی در مسیر تنفسی در کودکان زیر یک سال بیشتر شامل چه  اجسامی است

مایعات خورده شده

علت اختصاص طبقه ای خاص به روغن های پخت و پز در طبقه بندی انواع خاموش کننده ها چه بوده است؟

تعداد بالای حریق این مواد

عمق فشردن موثر قفسه سینه در عملیات احیای افراد بالای 8 سال حدودا چقدر باید باشد؟

5تا 6 سانتی متر

عمق فشردن موثر قفسه سینه در عملیات احیای افراد زیر 8 سال حدودا چقدر باید باشد؟

حدود 5 سانتی متر

عملیات احیا در فرد نیازمند کمک با چه اقدامی اغاز می گردد؟

فشردن قفسه سینه

نمونه سوالات رایگان آزمون دوم ضمن خدمت مدرسه آماده ( مدیریت بحران )

فاصله ایمن از ترشحات تنفسی بیمار چقدراست؟ 

فاصله یک تا 5/1 متر

فاصله ایمن از حریق برای اطفا چقدر توصیه می گردد؟

2.5تا3متر

فرد نیازمند به اقدامات حیاتی چه شرایطی  دارد?

تنفس موثر ندارد و به محرک درد پاسخ نمیدهد

فرمانده گروه بر چه اسا س و معیاری نوع برنامه عملیاتی را انتخاب می کند؟

بر اساس نوع و سطح حادثه

فشار به استخوان جمجمه در کدام ناحیه باید بسیار کنترل شده باشد؟ 

ناحیه پس سری

فشردن موثر قفسه سینه در عملیات احیا باید چه سرعتی داشته باشد ؟

100تا 120 بار در دقیقه

قانون اول در کمک های اولیه چیست ؟

ارزیابی حادثه

قطع شریان های حیاتی جزو وظایف کدامیک از واحدهای گروه مدیریت بحران مدرسه است؟

عملیات

کپسول اطفا CO2نیازمند به شارژ چگونه قابل تشخیص است؟ 

وزن کپسول بیش از 10 درصد کاهش می یابد

کپسول اطفا حریق مناسب نصب در سایت کامپیوتری مدارس بر اساس استاندارد BSکدام است؟

E

تعریف برای سیلاب مناسب تر است؟

سرریز شدن آب به زمین هایی که در حالت عادی خشک هستند

کدام دسته از خونریزیها معمولا به خودی خود پایان می یابد؟

خونریزی مویرگی

کدام روش از جمله روش های عمومی اطفا حریق نیست؟

منتقل کردن

کدام طبقه ساختمان در برابر زلزله امن تر است؟

طبقه در امنیت تفاوتی ایجاد نمی کند

کدام گزینه ا زجمله موارد اهمیت کمک های اولیه نیست ؟

ایجاد احساس آرامش در مصدوم

نمونه سوال ضمن خدمت مدرسه آماده ( مدیریت بحران ) آزمون پایانی

کدام گزینه از استراتژی های واکنش در برابر حریق نیست؟

تماس با گروه های امدادی

کدام گزینه از استراتژی های واکنش در برابر حریق نیست؟

تماس با گروه های امدادی

کدام گزینه از جمله اضلاع مثلث آتش نیست؟

دود

کدام گزینه از جمله اقدامات مناسب در زمان انتظار برای کمک نیست؟

باز گذاشتن درب ها

نمونه سوال ضمن خدمت مدرسه آماده ( مدیریت بحران ) مرحله آخر

کدام گزینه از جمله خصوصیات خاموش کننده های دستی نیست؟

اتوماتیک فعال می شوند

کدام گزینه از جمله سوختگی های مهم نیست؟

سوختگی تا 10 درصد در بزرگسالان

کدام گزینه از جمله سوختگی های مهم نیست؟

سوختگی های تا 15 درصد در بزرگسالان

کدام گزینه از جمله سوختگی های مهم نیستند؟

سوختگی های درجه 2

کدام گزینه از جمله عوامل ایجاد کننده خونریزی از بینی نیست ?

مشکلات قلبی

کدام گزینه از جمله عوامل موثر در کنترل خونریزی نیستند؟

جنسیت

کدام گزینه از جمله کپسول های خاموش کننده نیست؟

O2

کدام گزینه از جمله موارد اهمیت کمک های اولیه نیست؟

ایجاد احساس آرامش در مصدوم

کدام گزینه از جمله موارد مورد ارزیابی گردش خون نیست؟

قند خون

کدام گزینه از فواید آتل بندی نیست؟

باعث بهبود حرکات مفصلی می شود

کدام گزینه از لزوم تدوین سناریو در شرایط بحرانی نیست

کاهش ترس و دلهره اطرافیان

نمونه سوالات رایگان آزمون نهایی ضمن خدمت مدرسه آماده ( مدیریت بحران )

کدام گزینه از مواردمکانیسم حادثه نیست؟

تعدادهمکاران امدادی در محل

کدام گزینه از ویژگی های سوختکی درجه یک نیست   

ماندگار است

گزینه از ویژگی های سوختگی درجه دو نیست

کمی دردناک هستند

کدام گزینه از ویژگی های آب برای خاموش کردن حریق نیست؟

سبک است

کدام گزینه از ویژگی های سوختگی درجه 3 نیست؟

عمق محل سوختگی بسیار دردناک است

کدام گزینه از ویژگی های کپسول خاموش کننده CO2 نیست؟

دارای مانومتر

کدام گزینه اقدام مناسب در مواجهه با خونریزی بینی نیست؟

شستشوی بینی

کدام گزینه اقدام مناسب در مواجهه با خونریزی بینی نیست؟

شستشوی بینی

کدام گزینه برای محل نگهداری خاموش کننده مناسب است؟

در دسترس همگان

کدام گزینه جزو افرادی که برای حمایت روانی باید آنها را به متخصص ارجاع بدهیم نیست؟

تمامی کودکان

کدام گزینه در خصوص بالا بردن اندام اسیب دیده جهت جلوگیری از خونریزی صحیح است؟

در اندام فاقد شکستگی

کدام گزینه در خصوص تداوم اقدامات حیاتی اشتباه است؟

حداکثر پس از چند دقیقه پایان یابد

نمونه سوالات رایگان آزمون اول و دوم ضمن خدمت مدرسه آماده ( مدیریت بحران )

کدام گزینه نادرست است ؟

در آتل بندی باید احتیاط نمود که محدودیت حرکتی برای افراد ایجاد نشود

کدام گزینه نادرست است؟

برای آتل بندی بهتر است از لباس فرد استفاده شود

کدام مورد از انواع ساختمان ها نیستند؟

سازه کامپوزیتی

کدام مورد جزو اجزای سازه ای ساختمان نمی باشد؟

تیغه های جداکننده فضا

کدام مورد جزو اجزای غیرسازه ای ساختمان نمی باشد؟

بادبند

کدام مورد جزو اصول کمکهای اولیه در بلایا نمی باشد؟

ارتباط با مراکز امنیتی

کدام مورد جزو اقدامات کمک های حمایت روانی نیست؟

اخبار خوشحال کننده بدهید حتی اگر دروغ باشد

کدام مورد جزو فازهای مختلف واکنش های روانی نمی باشد؟

خشونت

کدام نوع از خاموش کننده ها معمولا در داخل هواپیماها کاربرد دارد؟

هالن

کدام ویژگی ازویژگی های اصلی اعضای گروه مدیریت بحران مدارس نیست؟

ارتباط قوی با دانش اموزان

کدام ویژگی آب برای خاموش کردن حریق مطلوب نیست؟

رسانا بودن

نمونه سوالات رایگان آزمون پایانی ضمن خدمت مدرسه آماده ( مدیریت بحران )

یک از اقدامات ذکر شده از جمله اقدامات قبل از حادثه نیست؟

ارزیابی حادثه

کدام یک از اقدامات زیر از جمله اقدامات مواجهه  با انسداد خفیف مسیر تنفسی نیست؟

به فرد برای خروج جسم خارجی کمک نماییم

کدام یک از علایم زیر نشانه انسداد خفیف نیست؟

تبادل هوا کاملا یا به شدت مسدود است

کدام یک از علایم زیر نشانه انسداد شدید نیست ؟

خس خس سینه دارد

کدام یک از علائم زیر جز علائم حیاتی نیست ؟

احساس گرم شدگی بدن بیمار

کدام یک از ویژگی های سوختگی درجه 3 نیست؟

عمق محل سوختگی بسیار دردناک است

کدامیک از اجزای برقراری ارتباط نیست؟

تصویر

کدامیک از اضلاع مثلث حریق به عنوان راه انداز مطرح است؟

وجود حرارت

کدامیک از اقدامات ذکر شده از جمله اقدامات هنگام و بعد از حادثه نیست؟

تعیین و شناسایی نقاط امن

کدامیک از اقدامات ذکر شده از جمله اقدامات هنگام و بعد از حادثه نیست؟

تعیین و شناسایی نقاط امن

کدامیک از اقدامات صحیح زمان وقوع سیلاب نمی باشد؟

خروج از منزل و اسکان در فضای باز

نمونه سوال ضمن خدمت مدرسه آماده ( مدیریت بحران )

کدامیک از اقدامات صحیح طی 3 ساعت اولیه پس از وقوع زلزله نمی باشد؟

مراجعه به محلهای انباشت مواد غذایی

کدامیک از انواع سیلاب نمی باشد؟

ضربتی

کدامیک از انواع گسل نمی باشد؟

شیب لغز نامتعادل

کدامیک از علائم زیر جز علائم حیاتی نیست؟

احساس گرم شدگی بدن بیمار

کدامیک از علل وقوع سیلاب نمی باشد؟

لایروبی کردن رودخانه

کدامیک از عوامل در میزان آستانه تحمل استرس فردی موثر نمی باشد؟

سلایق

کدامیک از موارد جزو انواع توفان نمی باشد؟

بهاری

کدامیک از موارد جزو اهداف حمایتهای روانی نمی باشد؟

شناخت تبعات جسمانی آسیب

کدامیک از موارد جزو اهداف طرح مدرسه آماده می باشد؟

همه موارد

کدامیک از موارد جزو پیش نشانگرهای زلزله نمی باشد؟

افزایش نیترات آب های زیرزمینی

نمونه سوالات رایگان آزمون آخر ضمن خدمت مدرسه آماده ( مدیریت بحران )

کدامیک از موارد جزو تعریف توفان نمی باشد؟

جابجایی شدید هوا

کدامیک از موارد جزو رایج ترین خسارتهای توفان نمی باشد؟

آسیب به شبکه توزیع آب

کدامیک از موارد جزو رفتارهایی که در صورت وقوع باید آن سالمند را به متخصص ارجاع بدهیم نیست؟

انجام رفتارهای بسیار عاقلانه

کدامیک از موارد جزو رفتارهایی که در صورت وقوع باید آن کودک را به متخصص ارجاع بدهیم نیست؟

بازی با سایر کودکان

کدامیک از موارد جزو علائمی که در صورت وقوع باید آن امدادگر را به متخصص ارجاع بدهیم نیست؟

اقدامات امدادی قابل توجه و فراوان

کدامیک از موارد جزو علت های آغاز و توسعه طرح مدرسه آماده نمی باشد؟

مجاورت مدارس با اماکن خطر آفرین

کدامیک از موارد جزو محل های مناسب پناهگیری در برابر زلزله نمی باشد؟

گوشه دیوارهای خارجی

کدامیک از موارد زیر از شاخص های انسان سالم نمی باشد؟

سلامت ظاهری

کدامیک از موارد زیر از شاخص های انسان سالم نمی باشد؟

افزایش احتمال توفان

کدامیک از موارد زیر جزو پیامدهای خشکسالی نمی باشد؟

افزایش احتمال توفان

کدامیک از موارد زیر جزو زلزله خیزترین مناطق جهان نمی باشد؟

حلقه اطراف خلیج فارس

کدامیک از موارد زیر جزو ساختار کره زمین نیست؟

اتمسفر

کدامیک از موارد زیر جزو مرحله آمادگی نمی باشد؟

مقاوم سازی سازه ای

کدامیک از موارد زیر جزو مرحله بازسازی و بازتوانی نمی باشد؟

ترویج بیمه

کدامیک از موارد زیر جزو مرحله پیشگیری نمی باشد؟

تجهیز محیط پیرامونی

کدامیک از موارد زیر جزو ویژگیهای مدرسه اماده نمی باشد؟

ایمن سازی ساختمان های پیرامونی مدرسه

نمونه سوالات رایگان ضمن خدمت مدرسه آماده ( مدیریت بحران ) آزمون پایانی

کدامیک از موارد زیر منجر به استرس نمی شود؟

خواب

کدامیک از ویژگی های برنامه عملیاتی نیست؟

ثابت و بدون تغییر باقی بماند

کدامیک از ویژگی های خشکسالی نمی باشد؟

صرفا در مناطق کم بارش رخ میدهد

کدامیک از ویژگیهای گسل نیست؟

قابل مشاهده از سطح زمین

کدامیک جزو انواع بازی درمانی کودکان نیست؟

بازی های رایانه ای

کدامیک جزو اهداف حمایت روانی در بلایا نمی باشد؟

جلوگیری از بروز احساسات درونی

نمونه سوالات رایگان ضمن خدمت مدرسه آماده ( مدیریت بحران ) آزمون مرحله آخر

کدامیک جزو تعریف بحران در حوزه حمایت های روانی نیست؟

وجود خطر جانی

کدامیک جزو رفتارهای مناسب در زمان زلزله، به ویژه در اماکن عمومی نمی باشد؟

استقرار زیر پله ها

کدامیک جزو مراحل ایمن سازی محل خواب نمی باشد؟

افزایش مقاومت تخت خواب

کدامیک جزو ویژگیهای اصلی اعضای گروه دوام نمی باشد؟

سابقه فعالیت ورزشی

کدامیک جزو ویژگیهای توفان نمی باشد؟

معمولا با سرعت بیش از 100 کیلومتر در ساعت جابجا می شوند

کمک های اولیه در زمان مواجهه با عوامل تهدید کننده حیات چگونه است 

مراقبت تا رسیدن نیروهای امدادی

کنترل شرایط اضطراری در مواجهه با حریق به چه معناست؟

اطفا حریق

گروه مدیریت بحران اماکن در چه ساختمانهایی تشکیل نمی شود؟

باغات داخل مناطق مسکونی

لزوم استفاده از سرم شستشو در پایین آوردن دمای محل سوختکی چگونه است ؟

با هر آب قابل شرب میتوان شستشو داد

لزوم تدوین برنامه عملیاتی گروه مدیریت بحران کدام است؟

در زمان حوادث به ان دسترس  و تصمیم گیری صحیح داشته باشیم

مدیریت بحران شامل چه مواردی است؟

همه موارد

مدیریت کلان گروه مدیریت بحران به عهده کیست

فرمانده

نمونه سوالات رایگان ضمن خدمت مدرسه آماده ( مدیریت بحران ) آزمون مرحله اول

مسئولیت گروه های دوام تا چه زمانی ادامه دارد؟

رسیدن نیروهای رسمی

مصدوم با کدام وضعیت تنفسی نیازمند احیا است ؟

عدم وجود تنفس موثر

معمولا توفان ها چه عرضی از زمین را در بر می گیرند؟

عرض 1 کیلومتر الی3 هزار کیلومتر

مقاومت ساختمان بنایی در برابر کدام نیرو کمتر است؟

جانبی

مقاومت ساختمان به کدامیک از عوامل بستگی دارد؟ 

طراحی و اجرا

مناسب ترین خاموش کننده برای اتاق های کامپیوتر کدام نوع است؟

CO2

موثرترین و ایمن ترین روش برای اطفا تابه حاوی روغن مشتعل کدام است؟

گذاشتن درب قابلمه یا تابه

مهمترین ویژگی گروه های دوام چیست؟

منسجم بودن

نشانه پانسمان صحیح در هنگام خونریزی  چیست ؟

خونی از محل زحم خارج نشود

نقش عامل فشار در خاموش کننده های دستی چیست؟

باعث خروج عامل اطفایی می شود

نکته مهم در خصوص خونریزی در ناحیه گردن کدام است؟

کنترل فشار وارده با توجه به وجود مجاری تنفس

واکنش مناسب در برخورد با ترشحات بیمار چیست ؟

باید خود را از ترشحات دور نگه داریم

واکنش های روانی در بلایا در چه زمانی رخ می دهد؟

هنگامی که میزان استرس از آستانه تحمل استرس فرد عبورکند

نمونه سوالات رایگان ضمن خدمت مدرسه آماده ( مدیریت بحران ) آزمون مرحله نهایی

وزن کپسول های اطفا نوعco2 طی چه بازه زمانی باید چک شود؟

هرسال4 بار

وضعیت تنفس فرد در چه حالت یا حالت هایی قابل ارزیابی است ؟

کاملا خوابیده به پشت باشد

وقوع کدامیک از این حوادث در تهران محتمل نیست؟

سونامی

هنوزاحساس آسیب دیدگی وجود دارد علاقه به زندگی شروع شده شده و برنامه ریزی

برای آینده آغاز شده است از علایم کدامیک از فازهای واکنش روانی در بلایاست

اصلاح

اقدام پژوهی معلمان

آزمون ضمن خدمت مراقبت جسمانی عاطفی و روانشناختی دانش آموزان

18 Oct 2018

آغاز ثبت نام دوره ضمن خدمت مراقبت جسمانی عاطفی و روانشناختی دانش آموزان:

به اطلاع می رساند با توجه به اهمیت و ضروت امر آشنایی دانش آموزان  در خصوص مراقبت جسمانی و تاكید وزیر آموزش و پرورش جناب آقای بطحایی و ماموریت واگذار شده به مركز برنامه ریزی نیروی انسانی و فناوری اطلاعات و معاونت فرهنگی و پرورشی وزارت آموزش و پرورش دوره ضمن خدمت 24 ساعته  «مراقبت جسمانی عاطفی و روانشناختی دانش آموزان» با كد  99506257 را به صورت الكترونیكی برای تمام همكاران حوزه آموزشی  در یك مرحله اجرا می گردد.

لذا مقتضی است كارشناسان محترم آن اداره در برنامه ریزی و اجرای دوره ی مذكور به نكات زیر توجه فرمایند.

1.تمام همكاران حوزه آموزشی می بایست در دوره مذكور شركت نمایند.

2. ثبت نام از 15مهر ماه تا 25 مهر ماه و در سامانه LTMS می باشد.

3. شروع دوره ضمن خدمت مراقبت جسمانی عاطفی و روانشناختی دانش آموزان  از 25 مهر ماه  و از طریق سامانه رایادرس می باشد.

4. فراگیران می بایست برای گذارندن دوره در هر بخش مطالب را مطالعه كرده و در آزمون های پودمانی شركت نمایند.

5. برنامه زمانی آزمون ها در سامانه رایادرس درج خواهد شد.

6.نمره قبولی 12 از  20 می باشد.

آزمون ضمن خدمت مراقبت جسمانی عاطفی و روانشناختی دانش آموزان

جهت ثبت نام دوره ضمن خدمت مذکور به اینجا مراجعه کنید.

همچنین ببینید :

  • چگونگی حذف اطلاعات گوشی ال سی دی شکسته | ریست گوشی ال سی دی شکسته
  • تراریخته چیست؟ | محصولات تراریخته را بخوریم یا نخوریم | ضررهای تراریخته+تراژن
  • نقطه چین روی آینه ماشین برای چیست | دليل وجود نقطه‌های كوچك و عمودی روي آينه بغل

قیمت باربری و اتوبار در تهران

28 Jul 2018

قیمت باربری و اتوبار در تهران

اقدام پژوهی | آموزش نحوه نگارش مقالات اقدام پژوهی معلمان ابتدایی و متوسطه

9 Jul 2018

 آموزش اقدام پژوهی – جلسه اول مرکز آذربایجان غربی

تعاریف اقدام پژوهی:

اقدام پژوهی نوعی پژوهش نظامدارpractitioner research” ” است که می تواند به شما کمک کند تا در هر جایی که مشغول به کار هستید، وظایف شغلی خود را به نحو بهتری انجام دهید. (اسماعیلی،۱۳۸۷، به نقل ازآهنچیان،۱۳۸۲ص ۲۵)

رضایی(۱۳۸۲) به نقل از بورلی۱۹۹۳، اقدام پژوهی را پژوهش آگاهانه، سنجیده و معطوف به راه حل تعریف می کند که به صورت فردی یا گروهی انجام می شود.(ص ۶۷)

رضایی( ۱۳۸) به نقل ازکارسون و همکاران ۱۹۸۹ اقدام پژوهی را ترکیبی از عمل و پژوهش و تلاشی برای شناخت اقدامات تربیتی به منظور اصلاح و بهبود محیط آموزشی تعریف می کنند.

بازرگان(۱۳۸۲) اعلام می دارد: اقدام پژوهی فرایند جست و جوی منظم مشارکتی برای “مشخص کردن یک موقعیت” کوشش جهت کاهش یا رفع آن است. (ص۱۴۸)

تحقیق درعمل یک حرکت متعهدانه و هدفدار است. به سخن دیگر یک عمل استراتژیک است. عمل های استراتژیک، یعنی فعالیت های آگاهانه، قصد شده وهدف دار، همراه با تعهدهای اجتماعی.

اقدام پژوهی ابتدایی

هدف از اقدام پژوهی چیست؟

با استفاده از اقدام پژوهی می توان موقعیت های نامعین ملموس مربوط به اقدام ها و عملیات آموزشی را مشخص کرد و در بهبودی آن کوشید.(ص ۸۴)

رضایی (۱۳۸۲) به نقل از ژانت مسترز هدف اقدام پژوهی را “کمک به حل مسائل عملی مورد توجه و علاقه مردم در یک موقعیت دشوار” می داند. (ص ۷۱)

(اسماعیلی،۱۳۸۷) کورت لوین در سال ۱۹۹۴مبلادی اصطلاح پژوهش در عمل را ابداع کرد و فرایند آن را برسه اصل بنیان نمود.

نگاه کنید، فکر کنید، عمل کنید 

مراحل عملی اقدام پژوهی:

چرخه اقدام پژوهی از چهار حلقه به شرح زیر تشکیل می شود:

  1. برنامه ریزی

  2. اقدام

  3. مشاهده

  4. بازتاب تحلیل و تعدیل اقدام

فهرست گام های اقدام پژوهی(اسماعیلی،۱۳۸۷ به نقل ازبازرگان،۱۳۸۲ ص۱۶۳)

 

 ۱) برنامه ریزی اولین مرحله در برنامه ریزی شناسایی مسئله است، این مرحله شامل چهار گام است. (اسماعیلی،۱۳۸۷)

۱– مرحله مقدماتی

– گام اول، انتخاب زمینه و موضوع پژوهش:

برای انتخاب زمینه پژوهش لازم است به نکات زیر توجه شود.

اول: انتخاب زمینه ای از فعالیت که اقدام پژوهنده مایل به اقدام پژوهی است (علاقه)

دوم: مشخص کردن رابطه این زمینه با وظایف شغلی (ارتباط)

سوم: مشخص کردن محدود موضوع اقدام پژوهی مسئله پژوهش (پژوهش پذیری)

چهارم: اطمینان حاصل کردن از بهبودی که در اثر اقدام پژوهی عاید خواهد شد.

پنجم: منظور داشتن دلایلی که حاکی از انتخاب درست زمینه است.

اقدام پژوهی معلمان 

تذکر: انتخاب موضوع از طرف اقدام پژوه صورت می گیرد و تقاضای انتخاب موضوع از دیگران نشانه عدم آگاهی از فرایند اقدام پژوهی است؛ پژوهشگر بایستی در برخورد با مسئله و تبعات ناشی از آن به ضرورت و اهمیت پرداختن به آن پی ببرد. در ضمن همکاران بهتر است از انتخاب موضوعات تکراری بپرهیزند و قبل از انتخاب موضوع با دید منطقی و علمی به الویت بندی مسائل محیط کار پرداخته و انتخاب اصلح نمایند.

تشکیل گروه نقاد به منظور استفاده از تفکر نقاد و حمایت همکاران و کادر اجرایی از جمله مواردی است که در مراحل ابتدایی کار ضروری می باشد؛ گروه نقاد می تواند شامل همکاران، کادر اجرایی مدرسه، اولیا ء دانش آموزان، کارشناسان و اساتید و صاحب نظران باشند.

شناسایی ابزار ها و استفاده مناسب از آن ها در تمامی مراحل اقدام از ضروریات است. 

گام دوم: تدوین طرح پژوهی

انجام این امر از طریق پاسخ دادن به سوال های زیر تسهیل می شود:

در حوزه شغلی خود به چه چیز اهمیت می دهید؟

دلیل شما برای انتخاب این موضوع چیست؟

دلایل شما برای وجود این مسئله و ابعاد و میزان گستردگی از نظر کمی و توصیفی کدامند؟

چه شواهدی برای حل مشکل یا کاهش آن می توانید عرضه کنید و نمایانگر موفقیت شما در عمل چیست؟ ملاک مطلوبیت داده های کیفی، کمی و قضاوت چه می باشد؟

چه اقدامی می توان انجام داد تا بهبودی وضعیت مطلوب حاصل شود؟

چه شواهدی می توان یافت و عرضه کرد تا نشان دهنده تأثیر اقدام باشد؟

تأثیر اقدام را چگونه می توان ارزیابی کرد؟

چگونه اطمینان حاصل می کنید که قضاوت به عمل آمده پذیرفتنی و منطبق با واقعیات است؟ چه اقدامی برای بهبود وضعیت موجود به عمل می آورید؟

در این قسمت پژوهشگر به طور عملی به تنظیم بیان مسئله و نگارش آن می پردازد.

تذکر: در قسمت بیان مسئله فرد مانند پزشک نیمه متخصص عمل می کند به طوری که از مسئله اطلاعاتی در دست دارد ولی اطلاعاتش کامل نیست و نیاز به شواهدی دارد تا به درستی به تشخیص بپردازد. 

گام سوم: جمع آوری شواهد

استفاده از ابزارهای علمی و مناسب از ضروریات این مرحله است به طور مثال استفاده از پرسشنامه هایی که روایی آن ها در مراکز علمی اثبات شده باشد؛ در صورت استفاده از پرسش نامه های محقق ساخته حتما آن ها را به تایید گروه نقاد برسانید.

در قسمت جمع آوری شواهد وجود مسئله از نظر تعداد، عمق و ابعاد و زمان چرایی و چگونگی بررسی می گردد. 

گام چهارم: مطالعه اسناد و مدارک مربوط به موضوع پژوهش

برای انجام این گام، فهرست فعالیت ها به شرح زیر است:

  • مطالعه متون، اسناد و مدارک مربوط به موضوع

  • مطالعه متون مربوط به روش تحقیق برای آشنایی با فرایند تحقیق

  • شناسایی کتاب ها و نشریات و گزارش های مربوط به موضوع

  • شناسایی افراد صاحب نظر درباره موضوع و مشاوره با آن ها

  • یادداشت برداری

پژوهشگر قبل از انتخاب موضوع حتما مطالعاتی اجمالی راجع به موضوع داشته است و در طول کار مطالعات خویش را تکمیل میکند. (پیشینه)

آموزش اقدام پژوهی ابتدایی _ جلسه دوم

ضمن تقدیر وتشکر از کلیه همکارانی که با دقت نظر به مطالعه موضوعات مجله پرداخته و موجبات دلگرمی ما را فراهم می سازند.

توصیه هایی برای مبتدی ها :

  • ارائه پیشینه بعد از بیان مسئله موجبات پرهیز از انتخاب موضوعات تکراری را فراهم می آورد..
  • مطالعه سایر اقدام پژوهی ها و منابع علمی پس از برخوردبا مسئله دیدگاه تازه ای درموردموضوع ،پیش روی محقق قرار می دهد .
  • انتخاب موضو عات تکراری بدون داشتن ایده های بدیع ونو اتلاف وقت و نیرو و هزینه را در بر دارد(آقایی و آهنچیان،۱۳۹۲).
  • برای بررسی پیشینه می توان از کتب معتبر روش تحقیق (گال،بورگ وگال(۱۹۹۶) و گزارش های اقدام پژوهی مرتبط،آثار مهم موجود در آن زمینه، مجلات، تک نگاشت ها، سایت ها و منابع الکترونکی استفاده کرد.(آقایی و آهنچیان۱۳۹۲).
  • هرچه پیشینه جمع آوری شده بیش تر با موضوع مرتبط باشد اعتبار آن بیشتر است .
  • در پیشینه ذکر حد اقل ۴ مورد نظری و ۴ مورد عملی الزامی است .
  • نتیجه گیری کلی در پایان پیشینه ازمراحل اقدام پژوهی است.

ادبیات موضوع:

پس از یافتن مسئله تحقیق، پژوهشگر باید کار خود را با دو بررسی مهم وکار ساز آغاز کند که عبارتند از : مطالعه اکتشافی و بررسی پیشینه یا مرور ادبیات تحقیق(رزاقی ،هادی۱۳۸۴)

تعریف دقیق از موضوعات اصلی را ادبیات موضوع می گوییم . ( ادبیات موضوع قبل از ارائه پیشینه نگارش می شود.) به طور مثال، اگر موضوع اقدام پژوهی افزایش علاقه مندی به یک مطلب درسی و یا غیره باشد، لازم است اقدام پژوه با استفاده از فرهنگ لغات و از دید گاه روا شناسان تعریف دقیقی از علاقه ارائه دهد .

آسیب های پیشینه:

آنچه در پیشینه نباید صورت بگیرد آسیب محسوب می شود.

  • ارائه مطلب بدون معرفی منابع (هر چه از منابع بیشتری استفاده شود مطلوب تر است)
  • مطالب غیر ضروری و یا غیر مرتبط در پیشینه ارائه شود.(نظری و عملی)
  • نقد و تجزیه و تحلیل پیشینه بر مبنای نظر شخصی ( به طور مثال اقدام پژوه بیان می کند که من با این نظر موافقم یا مخالف)
  • عدم ارائه نتیجه گیری از پیشینه ها

شواهد ۱:

معلمانی که برای اولین بار اقدام پژوهی می­ کنند فکر می­ کنند که داده ها و شواهد هیچ فرقی با هم ندارند. اما بدانید داده ها همان شواهد نیستند، داده وقتی به شاهد تبدیل می شود که توان اثبات ادعاهای شما را داشته با شد(آقایی و آهنچیان ۱۳۹۲)

آسیب های شواهد ۱:

  1. عدم معرفی ابزار و روش جمع آوری داده ها( باید بیان شود این پرسش نامه را چه کس یا کسانی تنظیم نموده اند، میزان اعتبار آن توسط چه کسانی تایید شده و یا به اصطلاح میزان روایی آن چقدر است، چند گزینه ایست و…؛ جهت آگاهی همکاران، منظور از روش همان جدول و نموداری است که داده­ ها در آن ارائه می شود و منظور از ابزار مصاحبه پرسش نامه، مشاهده، اسناد، آزمون ها و لیست نمرات و…می باشد.)

۲-استفاده نامناسب از ابزار ها (مثلا برای رفتار دانش آموز، مصاحبه با او کار مناسبی نیست.)

۳-ارائه جدول و یا نمو دار بدون این که مستنداتی در پیوست داشته باشد.

۴-عدم ارائه درست ابزار (مثلا مصاحبه یا پرسش نامه روی چه تعداد و چه زمانی و چه مدت انجام پذیرفته است.)

یاد آوری: در تمامی مراحل، اعتبار یابی و مشروعیت بخشی باید صورت گیرد یعنی از نظرات همکاران و گروه نقاد (دوستان، همکاران، مشاوران متخصصان و کارشناسان که در یک امر به خصوص تشکیل می شود و پس از تعیین اولیه موضوع پژوهش، پژوهش­گر باید به تشکیل آن اقدام کرده باشد (آقایی و آهنچیان به نقل از مک نیف و وایتهد۱۳۹۲)استفاده شود.

گام پنجم : تجزیه و تحلیل و تفسیر داده ها:

منظور از تجزیه و تحلیل تبیین یا تشریح معانی است که در دل داده ­ها نهفته است. تفسیر موجب می­ شود که فهم جامع و روشنی از معانی و مفاهیم پیدا کنیم. در خلال تفسیر داده­ ها تناقضات و مطالب ضد و نقیض و یا چگونگی روابط متقابل واقعیت ها یا رخداد ها خود را نشان می دهند.(حاتمی ،ایرج۱۳۸۷) 

الگو های تجزیه و تحلیل صداوسیمای 

۱-روش شش پرسش:

در این الگو پژوهشگر می­کوشد داده هایی را که جمع آوری کرده طی این شش پرسش عرضه کند تا بر اساس آن­ ها نتیجه گیری از داده­ ها به عمل آورد.

چرا؟ علت و هدف ها چیستند؟

چگونه؟ اعمال و رویدادها چگونه روی می دهند؟

چه کسی یا چه کسانی درگیر هستند؟

چه چیزی؟ مسائل عمده فعالیت­ ها چه هستند؟

چه موقع ؟ چه موقع این اتفاق­ ها می افتد؟

کجا؟کجا درس می خوانند؟کجا کار می کنند و …

۲- روش ترسیم مفاهیم:

هدف از این الگو یافتن راهی برای پیگیری استراتژی های چندگانه و چند جانبه و جامع است و یافتن ریشه بعضی از مشکلات در جای دیگر.

۳- روش تجزیه و تحلیل مسائل:

این روش نیز مشابه الگوی ترسیم مفاهیم است از این الگو نیز در ریشه یابی و کشف عوامل موثر در یک مشکل استفاده می ­شود. در این الگو تلاش می شود مفاهیم زیر مورد تجزیه و تحلیل قرار گیرد .

  • شکل اصلی
  • ریشه های اصلی مشکل
  • عوامل مهم مربوط به آن ریشه ها و پیش زمینه ها
  • نتایج و عواقب منفی عمده

در تجزیه وتحلیل در نظر گرفتن فرصت ها وتحدیدها و امکانات با استفاده از شواهد و پیشینه ،اقدام پژوه را برای تعیین اهداف واضح و روشن رهنمون می سازد.

 گام ششم: تعیین اهداف

پس از تجزیه وتحلیل و دریافت شناختی که از مسئله خود پیدا کرده اید، اکنون می توانید اهداف خود را به خوبی مشخص کنید. اهداف به دو دسته کلی و جرئی قابل تقسیم هستند.(حاتمی، ایرج ،۱۳۸۷)

هدف کلی تا حد زیادی در ابتدای برخورد با مسئله مشخص شده و همان موضوع اقدام پژوهی است. اما اهداف جزئی چه به صورت کمی و کیفی در ضمن بیان مسئله و پس از تجزیه و تحلیل داده ها و مشخص شدن محدودیت ها و امکانات به خوبی مشخص می­ شوند .

اهداف باید به طور واضح و روشن و مرتبط با موضوع اقدام پژوهی باشند.

گام هفتم :چاره گزینی (راه حل های پیشنهادی )

جهت نیل به اهداف راه حل های پیشنهادی ارائه می گردند. (ازطریق گروه نقاد، اولیا و همکاران، دانش آموزان، تجربه خود پژوهشگر، مطالعه پیشینه ویا مطالعات تکمیلی)

لازم به ذکر است که در این قسمت روش جمع آوری راه کارها و ابزارهای جمع آوری آن­ ها باید ارائه شود.

گام هشتم :انتخاب راه حل ها

گاهی از میان راه حل های ارائه شده بعضی­ ها با توجه به امکانات و شرایط و مصالح و نظرات گروه نقاد بهتر و مناسب تر تشخیص داده می شود. دلایل انتخاب باید بیان شود؛ مثلا درصد انتخاب بالاتر یا این که در چند منبع ذکر شده باشد و یا امکانات پژوهشگر اجازه می دهد(هاشم زاده ،معصوم،۱۳۹۲)

گام نهم: اعتبار سنجی راه حل ها

دعوت از سایر همکاران و گروه نقاد برای اظهار نظر درباره راه حل­ های انتخاب شده و یا نظرسنجی و استفاده از ابزار های مناسب علمی

گام دهم : اجرا

اجرای راه حل­ های مناسب و انتخاب شده و معتبر و توضیح جزئیات تحت نظارت گروه نقاد همراه با ارزیابی نتایج هر مرحله همراه با تغییر وتعدیل­ های مناسب از ارکان اساسی اقدام پژوهی می باشد.

 

منابع:

۱-آقایی و آهنچیان(محمدرضا)، از طراحی تا ارزیابی، تهران: رشد، ۱۳۹۲

۲-بازرگان،عباس،روش های اقدام پژوهی تحقیق کیفی و آمیخته، رویکردهای متداول درعلوم رفتاری، تهران:

دیدار، پژوهشکده تعلیم و تربیت،۱۳۸۷

۳-حاتمی، ایرج، روش تحقیق با رویکرد اقدام پژوهی، جزوه آموزشی،۱۳۸۷

۴-رزاقی، هادی، چیستی و چگونگی پیشینه تحقیق، سامانه نشریات موسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی، ۱۳۸۴

۵-قاسمی پویا، اقبال، (راهنمای عملی پژوهش در عمل، تهران: وزارت آموزش و پرورش، ۱۳۸۹

۶-مکنیف و همکاران (۱۹۹۶)اقدام پژوهی، طراحی، اجرا، ارزشیابی، ترجمه محمدرضا آهنچیان چاپ ششم، تهران:رشد، ۱۳۹۰

۷-هاشم زاده، معصوم، جلسه توجیهی داوران ناحیه یک قم ، اردیبهشت ۱۳۹۱

سایت ها:

-www.jobportal.ir1

Pajohesh.nashriyat.ir-2

www.stml.blogfa.com-3

www.hawzah.net-4

 

آموزش اقدام پژوهی – جلسه چهارم

    ضمن تقدیر و تشکر از همکاران پژوهشگری که مراحل عملی اقدام پژوهی خود را به پایان رسانده اند، تقاضا می کنیم قبل از نگارش ابتدا به مطالب زیر توجه نمایند و سپس با توجه به الگو، گزارش خود را تنظیم و ارائه  فرمایند.

    با توجه به نظر مک نیف و وایتهد(۲۰۰۹) در مورد چگونگی نوشتن گزارش اقدام پژوهی، ارزیابی محتوا و سازماندهی آن، فهرستی از سوالات را به شرح زیر ارائه داده اند که با پاسخ گویی به آن ها می توانید گزارش مطلوبی نوشته باشید:

۱-مقدمه ی خوب  ۲-داستان پژوهش  ۳-نگرانی من چه بود ؟ ۴-چرا نگران بودم؟ ۵-چگونه می توانم نشان دهم که در ابتدا چه وضعیتی وجود داشت ؟  ۵-چه کاری می توانستم انجام دهم؟ چه کاری انجام دادم؟ ۶ -چگونه شواهد دال بر پیشرفت های مداوم را جمع آوری کردم؟۷ – به چه چیزی پی بردم ؟ ۸-چگونه توانستم نشان دهم که تمام نتایج من منطقی و صحیح است ۹- چگونه توانستم اهمیت اقدام پژوهی خویش را بیان نمایم ؟۱۰- چگونه اندیشه ها وفعالیت هایم را با توجه به ارزیابی خویش، اصلاح نمودم؟

سر انجام  فهرستی را به عنوان یک سیاهه بازبینی برای نوشتن گزارش اقدام پژوهی و ارزیابی محتوا و سازماندهی گزارش تهیه نمایید که شامل موارد زیر باشد. (مک نیف و وایتهد،۲۴:۲۰۰۹):

-آیا گزارش خود را به گونه ای سازماندهی کرده اید که خواننده بتواند به راحتی به موضوعات و مباحث اصلی دسترسی پیدا کند؟

-آیا چکیده ای از گزارش تان را در آغاز آورده اید؟

-آیا گزارش خود را به بخش هایی مجزا با عنوان های اصلی و فرعی تقسیم کرده اید؟

-آیا بخش های خلاصه یا نتیجه گیری وجود دارد؟

-آیا دلایل خویش را از انجام پژوهش بیان کرده اید؟

-آیا اهداف خود را بیان نموده اید؟

-آیا سوال پژوهش مبتنی بر مدرک و شاهد است؟

-ایا موضوع مورد پژوهش خود را به طور مستمر و مداوم مورد توجه قرار داده اید؟

-آیا نشان داده اید که چگونه راه حل ها و یافته هایتان را از طریق تحلیل و تفسیر داده ها و شواهد شکل داده اید؟

-آیا زمینه ی پژوهش به خوبی توصیف شده است؟

-آیا موارد زیر را در گزارش خود نشان داده اید؟

  • اهمیت زمینه ی پژوهش در جایگاه و وضعیت شما ؟
  • ارتباط آن با ارزش های شما؟
  • ارتباط آن با سایر کارها و پژوهش ها؟

-چگونه پژوهش شما از خط مش و سیاست آینده خبر می دهد و آن را به اطلاع می رساند؟

– آیا نشان داده اید که چگونه برنامه ریزی اقدام پیوسته (اقدامات مناسب و به جا، یکی پس از دیگری ) را انجام داده اید؟

-آیا توضیح داده اید که چرا روش اقدام پژوهی را برای انجام پژوهش خود انتخاب نموده اید ؟

-آیا ابتکار خود را توصیف کرده اید؟

-چه اقداماتی را برای بهبود وضعیت انجام داده اید؟

– آیا توضیح داده اید که چرا این کار را انجام داده اید؟

-آیا روش های جمع آوری داده ها و پایش کنترل پژوهش خویش را توصیف کرده اید؟

-آیا توضیح داده اید که چرا آن راه حل های خاص را انتخاب کرده اید؟

-چه کسانی را در پژوهش خویش مشارکت داده اید؟

-آیا فرایند صریح و آشکار بررسی و مطالعه را ایجاد نموده اید؟

-آیا توضیح داده اید که چگونه اطلاعات و داده ها را گرد آوری و تحلیل کرده اید؟

– آیا اهمیت اطلاعات و شواهدتان راشرح داده اید ؟

-آیا نشان داده اید که چگونه اطلاعات را با آزمودن آن ها تبدیل به مدارک و شواهد موثق کرده اید؟

-آیا فرایند اعتبار بخشی پژوهش را توصیف کرده اید؟

-آیا گفته اید که چگونه ارزیابی انتقادی خود را در چرخه های اقدام پژوهی انجام داده اید؟

-آیا نتایج اعتبار بخشی نهایی را ارائه کرده اید؟

-آیا نتایج اعتبار بخشی شما منطقی و مرتبط با پژوهش شما بود؟

-آیا فواید پژوهشگران را درعملکرد حرفه ای و شخصی توضیح داده اید؟

-آیا ارزیابی های مرحله ای باعث شناخت بهتر شما از کارتان شد؟

-پژوهش تان چگونه باعث پیشرفت نظریه آموزشی – تربیتی شده است؟

-آیا در ارائه منابع و مراجع خویش توجه و دقت کافی را لحاظ کرده اید؟

-آیا حداقل سه بار کار خویش را مورد بازبینی قرار داده اید؟

-آیا یک روز را به جشن گرفتن به خاطر پایان طرح پژوهشی تان اختصاص داده اید؟(مک نیف و وایتهد،۲۴:۲۰۰۹).

موارد فوق نمونه هایی از پرسش های مربوط به چارچوب گزارش اقدام پژوهی اند که مطالعه دقیق آن ها می تواند راهنما و راه گشای گزارش نویسی برای اقدام پژوهان باشد.

الگوی گزارش

  1. عنوان پژوهش (موضوع) صفحه عنوان

صفحه عنوان منطبق با بخشنامه ارسالی واحد پژوهش  نوشته شود.

  1. تشکر و قدردانی و تقدیم (از پژوهشگران عزیز تقاضا می شود از اسراف و درج مطالب غیر ضروری پرهیز نمایند.)
  2. چکیده :

برای نگارش این قسمت ضروری  است به بخش آموزش مقاله نویسی در همین مجله مراجعه نمایند.

۴.فهرست

۵.مقدمه

در این قسمت باید به  هدف کلی همراه با موضوع و ضرورت پرداختن به آن اشاره شده و به طور منطقی از کل به جز تنظیم گردد.

۶.بیان مسئله

۷-پیشینه(نظری و عملی همراه با ادبیات موضوع)

۸.گردآوری داده ها برای شناخت بهتر (شواهد۱) 

۹.تجزیه و تحلیل و تفسیر شواهد ۱

۱۰.اهداف (کلی و جزئی)

۱۱.ارائه راه حل های پیشنهادی)

۱۲.انتخاب بهترین راه حل (دلایل انتخاب و یا به عبارتی اعتبار یابی)

۱۳.اجرای راه حل ها

۱۴.جمع آوری داده ها پس از اجرای راه حل ها(شواهد ۲)

۱۵.ارزشیابی تاثیر اقدام جدید

۱۶.نتیجه گیری

۱۷-فهرست منابع

منابع استفاده شده در درپایان، به این صورت نوشته می شوند:

 نام خانوادگی، نام. سال. نام اثر. محل نشر: ناشر .

تبریزی، مصطفی.(۱۳۷۶). اختلالات دیکته نویسی. تهران: فراروان.

 

منابع استفاده شده درمتن، به این صورت نوشته می شوند:

نام خانوادگی ، سال انتشار، صفحه   (سیف  ،۱۳۷۴ ،۴۰  )

 

۱۸-پیوست

پیوست ها باید مستند با تاریخ و منطبق با صفحات اقدام پژوهی باشد .

گزارش شما از مقدمه تا پایان منابع نباید بیش از۳۰ صفحه باشد.(حداقل تعداد صفحات نیز ۱۲ صفحه می باشد)

تذکر :در تمامی مراحل از شروع اقدام تا پایان نگارش با رابط پژوهشی خود در ارتباط باشید تا حقی از شما ضایع نگردد.

منبع:

آهنچیان،محمد رضاو محمد آقایی،مهدی(۱۳۹۲). اقدام پژوهی(از طراحی تاارزیابی)(راهنمای گام به گام معلمان).تهران:رشد

باتشکر، معاونت پژوهش و برنامه ریزی ناحیه یک آموزش پرورش استان قم

 

توصیه: جهت دستیابی به نتیجه مطلوب لازم است در پایان هر مرحله پژوهشگر به تجزیه و تحلیل دستاورد های همان مرحله بپردازد.

 

منابع و مآخذ:

اسماعیلی،محمد علی،جزوه ویژه اقدام پژوهی۱۳۸۷،

www.olum123.blogfa.com

saiemehraban.blogfa.com

tarbiatbartar.parsiblog.com

arzqom.blogf

پرسش مهر98

اقدام پژوهی های برتر

اقدام پژوهی کشوری شهر مشهد در دوره هیجدهم۹۴-۹۳

اقدام پژوهی جناب آقای حسن فصیحی

کارشناس ارشد آموزش بزرگسالان

منتخب کشوری معلم پژوهنده دوره هیجدهم

موضوع: افزایش میزان مشارکت معلمان استان خراسان رضوی در برنامه معلم پژوهنده

اقدام پژوهی خانم بهشتی

عنوان اقدام پژوهی: چگونه توانستم مهارت کار با چرخهای صنعتی را در دانش آموزان پایه سوم هنرستان میثاق افزایش دهم؟

پژوهشگر: خانم فاطمه بهشتی

چکیده مقاله:

پژوهش حاضر در سال تحصیلی ۹۳ـ۹۴ در پایه سوم هنرستان حرفه‌ای میثاق در استان قم، ناحیه ۱ با فراوانی ۵ دفتر انجام شد. مسئلۀ مورد نظر، ناتوانی دانش‌آموزان کم‌توان ذهنی در کار کردن با چرخ‌های صنعتی و هدف از انجام این تحقیق بالا بردن مهارت دانش‌آموزان در کار کردن با چرخ‌های صنعتی، درنتیجه رسیدن به استقلال شغلی و اقتصادی که یکی از اهداف آموزش‌های متوسطه حرفه‌ای است. بر این اساس پژوهشگر با استفاده از روش‌های مشاهده، آزمون، مصاحبه اقدام به شناخت عوامل مسئله نمود و برای حل آن و پیدا نمودن راه‌حل‌های مناسب از روش‌های مطالعه (کتاب‌ها، مجلات چاپی و اینترنتی، اقدام‌پژوهی‌ها)، پرسشنامه استفاده نمود. سپس به انتخاب چندین راهکار عملی از میان راه‌حل‌های پیشنهادی مبادرت ورزید.

آنگاه پس از اعتبار بخشی توسط همکاران و کارشناس متوسطه حرفه‌ای به اجرای راه‌حل‌های انتخابی اقدام نموده که عبارت بودند از تجهیز کردن کارگاه، کم کردن سرعت چرخ و نصب محافظ برای آنها، حساسیت‌زدایی از طریق مواجهه برای کاهش ترس، استفاده از روش سرمشق‌گیری، تقویت گروهی و انجام کار در کارگاه به صورت تولیدی بازدید از کارگاه تولیدی پوشاک، استفاده از اتاق هوشمند، استفاده از پایه‌های چرخ‌های صنعتی، پس از اجرای راه‌حل‌های فوق پژوهشگر توانست مهارت دانش‌آموزان در کار کردن با چرخ‌های صنعتی را از ۲۰ درصد به ۸۰ درصد افزایش دهد.

در پایان این نتیجه به دست آمد که ما نمی‌توانیم کمبود امکانات و کم‌توان ذهنی بودن دانش‌آموزان را بهانه قرار دهیم. بلکه با صبر و تلاش و ایجاد انگیزه و رغبت در دانش‌آموزان و توجه به تفاوت‌های فردی، می‌توانیم دانش‌آموزان کم‌توان ذهنی را در رسیدن به استقلال شغلی یاری رسانیم.

اقدام پژوهی خانم بهروزی

عنوان اقدام پژوهی: چگونه توانستم تربیت دینی دانش آموزان کلاس اول ابتدایی را تقویت نمایم؟

پژوهشگر: خانم فاطمه بهروزی راد

چکیده مقاله:

خانه ای که در آن فرزند تربیت نمی شود ، آن خانه خراب است.    پیامبراکرم (ص)

اعمال و رفتار مذهبی برای کودک سنگین نیست و اگر کاری انجام دهد فکر می کند وظیفه ای را انجام داده است .او دوست دارد برایش داستان­هایی درباره خدا، بهشت و داستان­هایی از بزرگواری­های اولیای مذهب بگویند.شوق و علاقه­ای که کودک از دیدن عبادت کردن پدر و مادر می یابد بسیار مهم است مانند تعریف امام حسن مجتبی (ع) از عبادت مادرش.

اقدام پژوهی حاضر در سال ۹۴-۹۳ در پایه اول ابتدایی با فراوانی ۳۲ دانش آموز دختر در مدرسه خوش رفتاردر ناحیه۱ آموزش و پرورش استان قم به انجام رسیده است .هدف اصلی آن پیدا کردن علل عدم انگیزه های مذهبی دانش آموزان کلاس اول و ارائه روش های مناسب برای ترغیب وفعال نمودن آنها و رسیدن به وضعیت مطلوب می باشد . اقدام پژوه جهت دست یافتن به هدف فوق پس از تحقیق و بررسی و اعتبار بخشی به اجرای چندین راه حل و راه کار عملی اقدام نمود. قابل ذکر است که برای اندازه گیری این مهارت می توان از طریق مشاهده رفتار و به کمک چک لیست و استعانت از خانواده ها اطلاعات به دست آورد و دست به راه حل های مناسب زد.روش ها به شرح ذیل آمده است :

الف- مشاهده ی رفتار دانش آموزان و شناخت خلق و خوی آنها جهت برنامه ریزی بعدی.

ب- ارتباط بین معلم و اولیا از طریق تشکیل جلسات آموزش خانواده و استفاده از نظر سنجی جهت جلب همکاری آنها.

ج- استفاده از روشهای جذاب مانند :نمایش، تحقیق، سی دی های مناسب آموزشی جهت تفهیم مطالب دینی و تربیتی .

د- استفاده از اماکن مناسب مانند نمازخانه ، مسجد محل،حرم و زیارتگاه جهت آشنایی با این فضا و آداب ورسوم آن .

ه- استفاده از ابزارهای ساده و امکانات متنوع مانند:پرده دیتا، تسبیح، رحل های قرآن و پذیرایی­های مناسب و جوایز.

و- دعوت از متخصص و مشاور مذهبی جهت همراهی و پاسخ دهی به برخی سوالات اولیا و بالا بردن اطلاعات خانواده ها

ز- تشکیل کمیته منتقد از بین همکاران اجرایی و اداری و تعامل و همفکری با آن ها .اقدام پژوه با علم بر این مطلب که به فرمایش امام صادق(ع) که ۷ سال دوم کودکان نیاز به تربیت و ادب آموزی دارند و چون دین اسلام هم دین میانه هست . توانست با انجام فعالیت های فوق به مشکل عدم رغبت دانش آموزان به برنامه های دینی پی ببرد و با پیگیری و اجرای راه کارهای عملی در رفع موانع رشد این مهارت و فراهم کردن زمینه های توسعه و تقویت این مهارت در عمق و روح دانش آموزان و ایجاد فرهنگ دینی در بین خانواده ها اقدام نماید.اقدام پژوه توانست فراوانی دانش آموزانی که در اوایل سال تحصیلی بر اساس فرم نظر سنجی والدین شماره یک در مورد شنیدن داستان­های پیشوایان دینی در درجه همیشه ،بیشتر اوقات ، گاهی اوقات، هیچ وقت، به ترتیب ۲/۳۱،۵/۳۷،۲۵و ۲۵/۶ درصد بوده است پس از اجرای راهکارها به ۱۲/۷۸،۸۷/۲۱ ، ۰ و۰ درصد افزایش داده و میزان آشنایی با اعمال مذهبی از ۸۷/۲۱٪به ۸۷/۴۶٪ در مقیاس همیشه افزایش داده است و در مجموع علاقه به دین و آداب و تربیت دینی رشد به خصوصی داشته است.

ثبت شرکت ارزان

jfgdyhj

11 Jun 2018

 

باربری های تهران

20 Feb 2018

سیثسطث

باربری یوسف اباد ، حمل و نقل ، باربری ، اتوبار منطقه یوسف آباد - ونک

28 Jan 2018

اتوبار یوسف اباد - باربری یوسف آباد

اتوبار و باربری یوسف اباد   با مسئولیت محدود یک شرکت حمل و نقل و حمل بار و اثاثیه منزل و بسته بندی در منطقه یوسف اباد   می باشد . این شرکت دارای مجوز از اتحادیه و سندیکای حمل بار و اثاثیه منزل می باشد . اتوبار یوسف اباد   حمل و نقل اختصاص داده شده با ارائه یک آرایه و روش و چیدمان  وسیعی از حمل و نقل و تدارکات را تحت پوشش داده ایم. خدمات باربری یوسف اباد   اعم از حمل و نقل داخل شهری و بین شهری می باشد .  این شرکت در تهران در تاسیس شد، و از همان ابتدا سعی داشتیم با ارایه بهترین خدمات باربری  برای اطمینان در ارائه راه حل لجستیک یکپارچه سفارشی ساخته شده است. این شرکت دارای شعبات مختلفی در سطح استان تهران دارد.

باربری یوسف آباد

باربری یوسف اباد

اتوبار و باربری یوسف اباد   با مسئولیت محدود می کوشد که با ابداع روش های نوآورانه، مقرون به صرفه و زنجیره تامین یکپارچه ، رضایت تمام شرکت ها و کارخاجات تولیدی و اشخاص حقیقی را برای همکاری های مستمر و مدام به دست آورد . امروز، ما با ارائه فن آوری، تخصص و راه حل های پشتیبانی شده توسط یک شبکه در سراسر جهان با هدف ساده سازی تجارت بین المللی برای مشتریان هستیم.

اتوبار یوسف آباد

هدف اتوبار و باربری یوسف اباد  ارایه راه حل های ما به شما ، ایجاد انعطاف پذیری در ورود و خروج  به بازار ، ارایه کمک مشاوره ای برای رویارویی با چالش های محیط زیست جهانی است. تیم باربری یوسف اباد   ،  از نزدیک با مشتریان  در ارتباط هستند تا با درک کامل نیازهای مشتری و  اهداف و استراتژی های آنها ،  یک روش حمل بار استثنایی و قابل اعتماد و مقرون ب صرفه را انها پیشنهاد نمایند.

اتوبار یوسف آبد

اتوبار و باربری در یوسف آبباد

اتوبار و باربری یوسف اباد   با مسئولیت محدود یک متخصص مشهور در زمینه حمل و نقل و باربری در تهران و یوسف اباد   می باشد. به پروژه های کامل صنعتی از جمله حمل و نقل و بلند کردن اجسام از فوق العاده محموله بزرگ سنگین و یا فوق العاده است. علاوه بر این، ما  به مشتریان ، پشتیبانی و  مشاوره کامل در مورد موافقتنامه های تجارت، عوارض، مالیات و مجوز در اتصال به حمل و نقل بین المللی را ارایه خواهیم داد.

اتوبار و باربری منطقه و محدوده یوسف آبباد تهران

اتوبار یوسف اباد   برای حمل بار و اثاثیه منزل اعم از کل لوازم خانگی و منزل ، مبل و کلا صنایع چوب ، بوفه ، لوزام آشپزخانه ، کل لوازم و ریز و درشت رو با بسته بندی حرفه ای و عالی -  به مقصد مورد نظر شما ؛ جابه جایی رو انجام می دیم. اتوبار یوسف اباد   برای اینکه شما یک اثاث کشی کم دردسر و کم خطر و کم اظطرابی  رو انجام و تجربه کنید از پرسنل و کادری قو ی استفاده می کند برای ما یعنی اتوبار یوسف اباد   رضایت شما مهمترین چیز می باشد . بحث مالی در وهله ی دوم می باشد . اتوبار یوسف اباد   به صورت شبانه روزی ، هم با کارگران آماده ی حمل بار و و اثاثیه شما می باشد.  در تمام ساعات شبانه روز فقط با یک تماس در خدمت شما عزیزان هستیم اتوبار یوسف اباد   ؛ اتوباری نوین در صنعت حمل  و نقل و باربری می باشد.

باربری پاسداران : اتوبار و باربری در محدوده پاسداران تهران

28 Jan 2018

اتوبار پاسداران -  باربری پاسداران

اتوبار پاسداران و باربری پاسداران متخصص و خبره در بسته بندی انواع دکوراسیون لوازم شکستنی ظروف کریستال و وسایل آشپزخانه به سبک و شیوه جدید و کاملا اروپایی در هنگام بسته بندی از لوازم حفاظی مانند نایلون های حبابدار استفاده میکند این باربری کالا و وسایل شما را در هنگام عقد قرار داد بیمه میکند و در صورت هر گونه خسارات و شکستگی هزینه کامل آن را به مشتری پرداخت می کند کنترلی دقیق بر کار کارگران توسط رهبر گروه استفاده از ماشین های استاندار خاور موکت کاری شده ترانزیت مسقف وانت بار و نیسان بار همراه با تیم تخصصی و مشاوره رایگان به خانواده های عزیز از لحاظ روحی و آمادگی کامل بدون هیچگونه دغدغه فکری و جسمی آماده خدمت به صورت شبانه روزی می باشد اتوبار و باربری پاسداران توانسته با کنترلی متمرکز و کارآمد این مشکل را به راحتی حل نموده و تمامی کارهای یک جابجایی را خود با تیم گروهی خود در یک دوره زمانی مشخص با نظم و انضباطی خاص انجام می دهد چرخه پشرفت این اتوبار حول محور رضایت مندی و مشتری مداری می باشد زیرا این شماها هستید که به اتوبار با عزت داده اید و انتقادات شما بوده که سازنده و کاربردی بوده تحلیل گزارشات مربوطه در رابطه با شناخت نیاز های انسانی و نحوه برخورد در شرایط خاص و حساس باعت شده این اتوبار با برخورد مناسبی با مشتریان رفتار گرده و آنها را در انجام این پروژه یاری نمایید در اختیار قرار دادن انواع ماشین های روز دنیا در اثاث کشی. اتوبار پاسداران در نزدیکی محله پاسداران / باربری پاسداران در نزدیکی محله پاسداران/ وحدت و یگانگی در بین تیم پاسداران خانوم های خاندار در هر اثاث کشی فردی هستند که نسبت دیگر اعضای خانواده سختی میکشند و کارهای که انجام میدهند نسبت به دیگران بیشتر می باشد در گذشته اثا کشی امری بسیار دشواری بوده که تهیه کارتن های مورد نیاز برای بسته بندی هر یک از وسایلها زمان زیادی را به خود صرف می کند

اتوبار پاسداران

اتوبار پاسداران و باربری پاسداران   با مسئولیت محدود یک شرکت حمل و نقل و حمل بار و اثاثیه منزل و بسته بندی در منطقه پاسداران   می باشد . این شرکت دارای مجوز از اتحادیه و سندیکای حمل بار و اثاثیه منزل می باشد . اتوبار پاسداران   حمل و نقل اختصاص داده شده با ارائه یک آرایه و روش و چیدمان  وسیعی از حمل و نقل و تدارکات را تحت پوشش داده ایم. خدمات باربری پاسداران   اعم از حمل و نقل داخل شهری و بین شهری می باشد .  این شرکت در تهران در تاسیس شد، و از همان ابتدا سعی داشتیم با ارایه بهترین خدمات باربری  برای اطمینان در ارائه راه حل لجستیک یکپارچه سفارشی ساخته شده است. این شرکت دارای شعبات مختلفی در سطح استان تهران دارد.

باربری پاسداران

اتوبار پاسداران و باربری پاسداران   با مسئولیت محدود می کوشد که با ابداع روش های نوآورانه، مقرون به صرفه و زنجیره تامین یکپارچه ، رضایت تمام شرکت ها و کارخاجات تولیدی و اشخاص حقیقی را برای همکاری های مستمر و مدام به دست آورد . امروز، ما با ارائه فن آوری، تخصص و راه حل های پشتیبانی شده توسط یک شبکه در سراسر جهان با هدف ساده سازی تجارت بین المللی برای مشتریان هستیم.

اتوبار پاسداران

هدف اتوبار پاسداران و باربری پاسداران  ارایه راه حل های ما به شما ، ایجاد انعطاف پذیری در ورود و خروج  به بازار ، ارایه کمک مشاوره ای برای رویارویی با چالش های محیط زیست جهانی است. تیم باربری پاسداران   ،  از نزدیک با مشتریان  در ارتباط هستند تا با درک کامل نیازهای مشتری و  اهداف و استراتژی های آنها ،  یک روش حمل بار استثنایی و قابل اعتماد و مقرون ب صرفه را انها پیشنهاد نمایند.

اتوبار و باربری در منطقه پاسداران

اتوبار پاسداران و باربری پاسداران   با مسئولیت محدود یک متخصص مشهور در زمینه حمل و نقل و باربری در تهران و پاسداران   می باشد. به پروژه های کامل صنعتی از جمله حمل و نقل و بلند کردن اجسام از فوق العاده محموله بزرگ سنگین و یا فوق العاده است. علاوه بر این، ما  به مشتریان ، پشتیبانی و  مشاوره کامل در مورد موافقتنامه های تجارت، عوارض، مالیات و مجوز در اتصال به حمل و نقل بین المللی را ارایه خواهیم داد.

باربری پاسداران

اتوبار و باربری محدوده پاسداران تهران

اتوبار پاسداران و باربری پاسداران   برای حمل بار و اثاثیه منزل اعم از کل لوازم خانگی و منزل ، مبل و کلا صنایع چوب ، بوفه ، لوزام آشپزخانه ، کل لوازم و ریز و درشت رو با بسته بندی حرفه ای و عالی -  به مقصد مورد نظر شما ؛ جابه جایی رو انجام می دیم. اتوبار پاسداران   برای اینکه شما یک اثاث کشی کم دردسر و کم خطر و کم اظطرابی  رو انجام و تجربه کنید از پرسنل و کادری قو ی استفاده می کند برای ما یعنی اتوبار پاسداران   رضایت شما مهمترین چیز می باشد . بحث مالی در وهله ی دوم می باشد . اتوبار پاسداران   به صورت شبانه روزی ، هم با کارگران آماده ی حمل بار و و اثاثیه شما می باشد.  در تمام ساعات شبانه روز فقط با یک تماس در خدمت شما عزیزان هستیم اتوبار پاسداران   ؛ اتوباری نوین در صنعت حمل  و نقل و باربری می باشد.

اتوبار ولنجک، باربری ولنجک در منطقه شمال تهران

28 Jan 2018

اتوبار ولنجک - باربری ولنجک

اتوبار ولنجک و باربری ولنجک متخصص و خبره در بسته بندی انواع دکوراسیون لوازم شکستنی ظروف کریستال و وسایل آشپزخانه به سبک و شیوه جدید و کاملا اروپایی در هنگام بسته بندی از لوازم حفاظی مانند نایلون های حبابدار استفاده میکند این باربری کالا و وسایل شما را در هنگام عقد قرار داد بیمه میکند و در صورت هر گونه خسارات و شکستگی هزینه کامل آن را به مشتری پرداخت می کند کنترلی دقیق بر کار کارگران توسط رهبر گروه استفاده از ماشین های استاندار خاور موکت کاری شده ترانزیت مسقف وانت بار و نیسان بار همراه با تیم تخصصی و مشاوره رایگان به خانواده های عزیز از لحاظ روحی و آمادگی کامل بدون هیچگونه دغدغه فکری و جسمی آماده خدمت به صورت شبانه روزی می باشد چرخه پشرفت این اتوبار حول محور رضایت مندی و مشتری مداری می باشد زیرا این شماها هستید که به اتوبار با عزت داده اید و انتقادات شما بوده که سازنده و کاربردی بوده خانوم های خاندار در هر اثاث کشی فردی هستند که نسبت دیگر اعضای خانواده سختی میکشند و کارهای که انجام میدهند نسبت به دیگران بیشتر می باشد در گذشته اثا کشی امری بسیار دشواری بوده که تهیه کارتن های مورد نیاز برای بسته بندی هر یک از وسایلها زمان زیادی را به خود صرف می کند اتوبار و باربری ولنجک توانسته با کنترلی متمرکز و کارآمد این مشکل را به راحتی حل نموده و تمامی کارهای یک جابجایی را خود با تیم گروهی خود در یک دوره زمانی مشخص با نظم و انضباطی خاص انجام می دهد  اتوباری با بهترین تشکیلات انسانی با بهترین کادر نمونه از نظر برخورد با مشتریان عزیز اجرایی هدفمند در پروزه اثاث کشی بدون دغدغه  به صورت شبانه روزی تحلیلی مناسب توسط تیم متخصص در تمامی مراحل انجام کار برای یک اثاث کشی باید هنر مدریت خاصی داشته باشی اتوبار ولنجک در حوالی ولنجک / باربری ولنجک در حوالی ولنجک / اتوبارباربری در ولنجک / نمونه ترین اتوبار در شهر بزرگ تهران

اتوبار ولنجک و باربری ولنجک   با مسئولیت محدود یک شرکت حمل و نقل و حمل بار و اثاثیه منزل و بسته بندی در منطقه ولنجک   می باشد . این شرکت دارای مجوز از اتحادیه و سندیکای حمل بار و اثاثیه منزل می باشد . اتوبار ولنجک   حمل و نقل اختصاص داده شده با ارائه یک آرایه و روش و چیدمان  وسیعی از حمل و نقل و تدارکات را تحت پوشش داده ایم. خدمات باربری ولنجک   اعم از حمل و نقل داخل شهری و بین شهری می باشد .  این شرکت در تهران در تاسیس شد، و از همان ابتدا سعی داشتیم با ارایه بهترین خدمات باربری  برای اطمینان در ارائه راه حل لجستیک یکپارچه سفارشی ساخته شده است. این شرکت دارای شعبات مختلفی در سطح استان تهران دارد.

باربری ولنجک

اتوبار و باربری ولنجک

اتوبار ولنجک و باربری ولنجک   با مسئولیت محدود می کوشد که با ابداع روش های نوآورانه، مقرون به صرفه و زنجیره تامین یکپارچه ، رضایت تمام شرکت ها و کارخاجات تولیدی و اشخاص حقیقی را برای همکاری های مستمر و مدام به دست آورد . امروز، ما با ارائه فن آوری، تخصص و راه حل های پشتیبانی شده توسط یک شبکه در سراسر جهان با هدف ساده سازی تجارت بین المللی برای مشتریان هستیم.

اتوبار و باربری در منطقه ولنجک

هدف اتوبار ولنجک و باربری ولنجک ارایه راه حل های ما به شما ، ایجاد انعطاف پذیری در ورود و خروج  به بازار ، ارایه کمک مشاوره ای برای رویارویی با چالش های محیط زیست جهانی است. تیم باربری ولنجک   ،  از نزدیک با مشتریان  در ارتباط هستند تا با درک کامل نیازهای مشتری و  اهداف و استراتژی های آنها ،  یک روش حمل بار استثنایی و قابل اعتماد و مقرون ب صرفه را انها پیشنهاد نمایند.

اتوبار و باربری در محدوده ولنجک

اتوبار ولنجک و باربری ولنجک   با مسئولیت محدود یک متخصص مشهور در زمینه حمل و نقل و باربری در تهران و ولنجک   می باشد. به پروژه های کامل صنعتی از جمله حمل و نقل و بلند کردن اجسام از فوق العاده محموله بزرگ سنگین و یا فوق العاده است. علاوه بر این، ما  به مشتریان ، پشتیبانی و  مشاوره کامل در مورد موافقتنامه های تجارت، عوارض، مالیات و مجوز در اتصال به حمل و نقل بین المللی را ارایه خواهیم داد.

اتوبار ولنجک

اتوبار و باربری ولنجک

اتوبار ولنجک و باربری ولنجک  برای حمل بار و اثاثیه منزل اعم از کل لوازم خانگی و منزل ، مبل و کلا صنایع چوب ، بوفه ، لوزام آشپزخانه ، کل لوازم و ریز و درشت رو با بسته بندی حرفه ای و عالی -  به مقصد مورد نظر شما ؛ جابه جایی رو انجام می دیم. اتوبار ولنجک   برای اینکه شما یک اثاث کشی کم دردسر و کم خطر و کم اظطرابی  رو انجام و تجربه کنید از پرسنل و کادری قو ی استفاده می کند برای ما یعنی اتوبار ولنجک   رضایت شما مهمترین چیز می باشد . بحث مالی در وهله ی دوم می باشد . اتوبار ولنجک   به صورت شبانه روزی ، هم با کارگران آماده ی حمل بار و و اثاثیه شما می باشد.  در تمام ساعات شبانه روز فقط با یک تماس در خدمت شما عزیزان هستیم اتوبار ولنجک   ؛ اتوباری نوین در صنعت حمل  و نقل و باربری می باشد.

باربری و اتوبار در منطقه نیاوران تهران

28 Jan 2018

اتوبار نیاوران - باربری نیاوران

اتوبار نیاوران و باربری نیاوران متخصص و خبره در بسته بندی انواع دکوراسیون لوازم شکستنی ظروف کریستال و وسایل آشپزخانه به سبک و شیوه جدید و کاملا اروپایی در هنگام بسته بندی از لوازم حفاظی مانند نایلون های حبابدار استفاده میکند این باربری کالا و وسایل شما را در هنگام عقد قرار داد بیمه میکند و در صورت هر گونه خسارات و شکستگی هزینه کامل آن را به مشتری پرداخت می کند کنترلی دقیق بر کار کارگران توسط رهبر گروه استفاده از ماشین های استاندار خاور موکت کاری شده ترانزیت مسقف وانت بار و نیسان بار همراه با تیم تخصصی و مشاوره رایگان به خانواده های عزیز از لحاظ روحی و آمادگی کامل بدون هیچگونه دغدغه فکری و جسمی آماده خدمت به صورت شبانه روزی می باشد اتوبار نیاوران   به صورت شبانه روزی ، هم با کارگران آماده ی حمل بار و و اثاثیه شما می باشد.  در تمام ساعات شبانه روز فقط با یک تماس در خدمت شما عزیزان هستیم اتوبار نیاوران،اتوباری نوین در صنعت حمل  و نقل و باربری می باشد. خانوم های خاندار در هر اثاث کشی فردی هستند که نسبت دیگر اعضای خانواده سختی میکشند و کارهای که انجام میدهند نسبت به دیگران بیشتر می باشد در گذشته اثا کشی امری بسیار دشواری بوده که تهیه کارتن های مورد نیاز برای بسته بندی هر یک از وسایلها زمان زیادی را به خود صرف می کند اتوبار و باربری نیاوران توانسته با کنترلی متمرکز و کارآمد این مشکل را به راحتی حل نموده و تمامی کارهای یک جابجایی را خود با تیم گروهی خود در یک دوره زمانی مشخص با نظم و انضباطی خاص انجام می دهد چرخه پشرفت این اتوبار حول محور رضایت مندی و مشتری مداری می باشد زیرا این شماها هستید که به اتوبار با عزت داده اید و انتقادات شما بوده که سازنده و کاربردی بوده

باربری در منطقه شمال تهران نیاوران

اتوبار نیاوران و باربری نیاوران استراتژی منحصر بفرد در انجام کارها و برنامه ریزی مشاوره به مستجرهای عزیز تهرانی در تمامی ساعات شبانه روز و به صورت حرفه ای هدایت و سرپرستی گروه و تیم بزرگ اتوبار نیاوران با یک برنامه ریزی دقیق انواع خاور و ماشین آلات با آخرین تکنولوژی های روز دنیا . اتوبار و باربری نیاوران حوالی محله نیاوران / باربری نیاوران یار همیشگی شما برای اثاث کشی بدون دغدغه

اتوبار نیاوران و باربری نیاوران   با مسئولیت محدود یک شرکت حمل و نقل و حمل بار و اثاثیه منزل و بسته بندی در منطقه نیاوران   می باشد . این شرکت دارای مجوز از اتحادیه و سندیکای حمل بار و اثاثیه منزل می باشد . اتوبار نیاوران   حمل و نقل اختصاص داده شده با ارائه یک آرایه و روش و چیدمان  وسیعی از حمل و نقل و تدارکات را تحت پوشش داده ایم. خدمات باربری نیاوران   اعم از حمل و نقل داخل شهری و بین شهری می باشد .  این شرکت در تهران در تاسیس شد، و از همان ابتدا سعی داشتیم با ارایه بهترین خدمات باربری  برای اطمینان در ارائه راه حل لجستیک یکپارچه سفارشی ساخته شده است. این شرکت دارای شعبات مختلفی در سطح استان تهران دارد.

اتوبار و باربری نیاوران در محدوده نیاوران

 اتوبار نیاوران و باربری نیاوران   با مسئولیت محدود می کوشد که با ابداع روش های نوآورانه، مقرون به صرفه و زنجیره تامین یکپارچه ، رضایت تمام شرکت ها و کارخاجات تولیدی و اشخاص حقیقی را برای همکاری های مستمر و مدام به دست آورد . امروز، ما با ارائه فن آوری، تخصص و راه حل های پشتیبانی شده توسط یک شبکه در سراسر جهان با هدف ساده سازی تجارت بین المللی برای مشتریان هستیم.

اتوبار نیاوران

اتوبار و باربری نیاوران منطقه نیاوران تهران

 اتوبار نیاوران و باربری نیاوران  ارایه راه حل های ما به شما ، ایجاد انعطاف پذیری در ورود و خروج  به بازار ، ارایه کمک مشاوره ای برای رویارویی با چالش های محیط زیست جهانی است. تیم باربری نیاوران   ،  از نزدیک با مشتریان  در ارتباط هستند تا با درک کامل نیازهای مشتری و  اهداف و استراتژی های آنها ،  یک روش حمل بار استثنایی و قابل اعتماد و مقرون ب صرفه را انها پیشنهاد نمایند.

باربری نیاوران

 اتوبار نیاوران و باربری نیاوران  با مسئولیت محدود یک متخصص مشهور در زمینه حمل و نقل و باربری در تهران و نیاوران   می باشد. به پروژه های کامل صنعتی از جمله حمل و نقل و بلند کردن اجسام از فوق العاده محموله بزرگ سنگین و یا فوق العاده است. علاوه بر این، ما  به مشتریان ، پشتیبانی و  مشاوره کامل در مورد موافقتنامه های تجارت، عوارض، مالیات و مجوز در اتصال به حمل و نقل بین المللی را ارایه خواهیم داد.

اتوبار نیاوران

اتوبار نیاوران و باربری نیاوران برای حمل بار و اثاثیه منزل اعم از کل لوازم خانگی و منزل ، مبل و کلا صنایع چوب ، بوفه ، لوزام آشپزخانه ، کل لوازم و ریز و درشت رو با بسته بندی حرفه ای و عالی -  به مقصد مورد نظر شما ؛ جابه جایی رو انجام می دیم. اتوبار نیاوران   برای اینکه شما یک اثاث کشی کم دردسر و کم خطر و کم اظطرابی  رو انجام و تجربه کنید از پرسنل و کادری قو ی استفاده می کند برای ما یعنی اتوبار نیاوران   رضایت شما مهمترین چیز می باشد . بحث مالی در وهله ی دوم می باشد .

باربری نیاوران

باربری قلهک - اتوبار در منطقه و اطراف قلهک تهران

28 Jan 2018

اتوبار قلهک - باربری قلهک

اتوبار قلهک و باربری قلهک متخصص و خبره در بسته بندی انواع دکوراسیون لوازم شکستنی ظروف کریستال و وسایل آشپزخانه به سبک و شیوه جدید و کاملا اروپایی در هنگام بسته بندی از لوازم حفاظی مانند نایلون های حبابدار استفاده میکند این باربری کالا و وسایل شما را در هنگام عقد قرار داد بیمه میکند و در صورت هر گونه خسارات و شکستگی هزینه کامل آن را به مشتری پرداخت می کند کنترلی دقیق بر کار کارگران توسط رهبر گروه استفاده از ماشین های استاندار خاور موکت کاری شده ترانزیت مسقف وانت بار و نیسان بار همراه با تیم تخصصی و مشاوره رایگان به خانواده های عزیز از لحاظ روحی و آمادگی کامل بدون هیچگونه دغدغه فکری و جسمی آماده خدمت به صورت شبانه روزی می باشد تمامی کارها و خدماتی که این اتوبار انجام داده به صورت خلاصه و خدماتی کلی به صورت چکیده درسایت آنلاین این باربری در دسترس است / خانوم های خاندار در هر اثاث کشی فردی هستند که نسبت دیگر اعضای خانواده سختی میکشند و کارهای که انجام میدهند نسبت به دیگران بیشتر می باشد در گذشته اثا کشی امری بسیار دشواری بوده که تهیه کارتن های مورد نیاز برای بسته بندی هر یک از وسایلها زمان زیادی را به خود صرف می کند اتوبار و باربری قلهک توانسته با کنترلی متمرکز و کارآمد این مشکل را به راحتی حل نموده و تمامی کارهای یک جابجایی را خود با تیم گروهی خود در یک دوره زمانی مشخص با نظم و انضباطی خاص انجام می دهد چرخه پشرفت این اتوبار حول محور رضایت مندی و مشتری مداری می باشد زیرا این شماها هستید که به اتوبار با عزت داده اید و انتقادات شما بوده که سازنده و کاربردی بوده

باربری قلهک

اتوبار قلهک و باربری قلهک اجرای انواع روش های ترکیبی در انجام کارهای یک اثاث کشی توسز تیم حرفه ای و متخصص اتوبار و باربری قلهک در شهر بزرگ تهران فرآیند کار توسط این تیم به صورت زمانبندی و نیروی کاری آنها می باشد هوش بالای کادر این اتوبار از بزرگ ترین امتیازات ما می باشد. اتوبار قلهک در حوالی قلهک / باربری قلهک در حوالی قلهک / تقسیم کار مناسب و عالی در اتوبار و باربری قلهک

اتوبار قلهک و باربری قلهک   با مسئولیت محدود یک شرکت حمل و نقل و حمل بار و اثاثیه منزل و بسته بندی در منطقه قلهک   می باشد . این شرکت دارای مجوز از اتحادیه و سندیکای حمل بار و اثاثیه منزل می باشد . اتوبار قلهک   حمل و نقل اختصاص داده شده با ارائه یک آرایه و روش و چیدمان  وسیعی از حمل و نقل و تدارکات را تحت پوشش داده ایم. خدمات باربری قلهک   اعم از حمل و نقل داخل شهری و بین شهری می باشد .  این شرکت در تهران در تاسیس شد، و از همان ابتدا سعی داشتیم با ارایه بهترین خدمات باربری  برای اطمینان در ارائه راه حل لجستیک یکپارچه سفارشی ساخته شده است. این شرکت دارای شعبات مختلفی در سطح استان تهران دارد.

اتوبار و باربری قلهک

اتوبار قلهک و باربری قلهک با مسئولیت محدود می کوشد که با ابداع روش های نوآورانه، مقرون به صرفه و زنجیره تامین یکپارچه ، رضایت تمام شرکت ها و کارخاجات تولیدی و اشخاص حقیقی را برای همکاری های مستمر و مدام به دست آورد . امروز، ما با ارائه فن آوری، تخصص و راه حل های پشتیبانی شده توسط یک شبکه در سراسر جهان با هدف ساده سازی تجارت بین المللی برای مشتریان هستیم.

اتوبار و باربری منطقه قلهک

اتوبار قلهک و باربری قلهک  ارایه راه حل های ما به شما ، ایجاد انعطاف پذیری در ورود و خروج  به بازار ، ارایه کمک مشاوره ای برای رویارویی با چالش های محیط زیست جهانی است. تیم باربری قلهک   ،  از نزدیک با مشتریان  در ارتباط هستند تا با درک کامل نیازهای مشتری و  اهداف و استراتژی های آنها ،  یک روش حمل بار استثنایی و قابل اعتماد و مقرون ب صرفه را انها پیشنهاد نمایند.

اتوبار و باربری در قلهک

اتوبار قلهک و باربری قلهک   با مسئولیت محدود یک متخصص مشهور در زمینه حمل و نقل و باربری در تهران و قلهک   می باشد. به پروژه های کامل صنعتی از جمله حمل و نقل و بلند کردن اجسام از فوق العاده محموله بزرگ سنگین و یا فوق العاده است. علاوه بر این، ما  به مشتریان ، پشتیبانی و  مشاوره کامل در مورد موافقتنامه های تجارت، عوارض، مالیات و مجوز در اتصال به حمل و نقل بین المللی را ارایه خواهیم داد.

اتوبار و باربری قلهک

اتوبار قلهک و باربری قلهک   برای حمل بار و اثاثیه منزل اعم از کل لوازم خانگی و منزل ، مبل و کلا صنایع چوب ، بوفه ، لوزام آشپزخانه ، کل لوازم و ریز و درشت رو با بسته بندی حرفه ای و عالی -  به مقصد مورد نظر شما ؛ جابه جایی رو انجام می دیم. اتوبار قلهک   برای اینکه شما یک اثاث کشی کم دردسر و کم خطر و کم اظطرابی  رو انجام و تجربه کنید از پرسنل و کادری قو ی استفاده می کند برای ما یعنی اتوبار قلهک   رضایت شما مهمترین چیز می باشد . بحث مالی در وهله ی دوم می باشد . اتوبار قلهک   به صورت شبانه روزی ، هم با کارگران آماده ی حمل بار و و اثاثیه شما می باشد.  در تمام ساعات شبانه روز فقط با یک تماس در خدمت شما عزیزان هستیم اتوبار قلهک   ؛ اتوباری نوین در صنعت حمل  و نقل و باربری می باشد.

اتوبار قلهک

اتوبار سعادت آباد ،حمل و نقل ، باربری ، باربری سعادت آباد

← Earlier posts